علامات التوجيهي

استغراب مجتمعي ودهشة جراء حصول 78 طالبا في التوجيهي على علامات كاملة 100 %، اضافة للارتفاع العام بمعدل العلامات لآلاف ممن حصلوا على معدلات تزيد على 95 %. تساؤلات مشروعة عن جودة الامتحان ومنطقية العلامات، والى اي مدى ستؤثر في اسس القبول الجامعي، وهل كل ذلك متسق مع الاستراتيجية الوطنية للموارد البشرية التي تقول بالتنوع بين المهني والاكاديمي، وان لا نصبح مجتمعا من حملة الشهادات الاكاديمية الباحثة عن وظيفة؟ هذه النتائج باعتقاد الغالبية ضربت مصداقية الامتحان الوطني الاهم، وقللت من جودته، واصبحنا مثل دول كنا نستهجن من معدلات ثانويتها العامة، بل وننقص من معدلات طلابها عند حساب تلك المعدلات لاغراض القبول في الجامعات الاردنية. ليس هذا فحسب، فالامتحان ونتائجه سينعكس على التعليم الجامعي وجودته، ولن يمضي زمن طويل حتى تصبح شهاداتنا الجامعية ليست بذات القيمة والسمعة التي تحظى بها الان. لكل هذه الاسباب والتساؤلات فلا بد من الانتباه فورا وضبط هذا الشأن الوطني الهام.