آخر الأخبار
  الضريبة تباشر صرف الرديّات عن إقرارات 2025 لدخل 2024   الترخيص المتنقل في الأزرق والرصيفة   إصابة 6 أشخاص بحادث تصادم على الطريق الصحراوي   مفوضية اللاجئين: 210 دنانير إضافية للأسر الأكثر احتياجا ضمن برنامج "العودة الطوعية"   الحكومة تعقد جلسة في إربد لمتابعة الإنجازات ومناقشة الأولويات التنموية   المملكة تحت تأثير منخفض خماسيني اليوم وتحذيرات من الغبار وتدني الرؤية   التعليم العالي: معادلة 12 ساعة جامعية للذين أنجزوا خدمة العلم في الدفعة الأولى   وزارة الخارجية توضح حقيقة تعيين نجل وزير ملحقًا دبلوماسيًا   «الصاغة»: هدوء سوق الذهب قبل عيد الأضحى   تخفيض أسعار الطحين الموحد في الأردن   مرورا بعمان .. .تفاصيل مشروع إحياء سكة الحجاز من الرياض إلى إسطنبول   98 % فجوة تمويلية في خطة الاستجابة الأردنية للأزمة السورية   "أردننا جنة": دعم تكلفة الرحلات واستهداف فئات جديدة أسهم في زيادة أعداد المشاركين في البرنامج   الطاقة النيابية: مشروع أنبوب نفط البصرة – العقبة يحمل منفعة للأردن والعراق   منخفض خماسيني يؤثر على الأردن الأحد   الجامعة العربية تشدد على ضرورة تطبيق التربية الإعلامية بالمناهج التعليمية   بلدية جرش: المخطط الإلكتروني معتمد في جميع المعاملات   ايقاف تشغيل تلفريك عجلون مؤقتا لغايات الصيانة   الجيش ينفذ عملية الردع الأردني ويستهدف مواقع لتجار الأسلحة والمخدرات على الحدود الشمالية   إيران تسلم باكستان ردها على مقترح أمريكي .. يتضمن 14 بندا

توضيح حول تصريحات وزير التربية الجديد بشأن التعليم الالكتروني بالمدارس

Sunday
{clean_title}
تداولت حسابات مشتركين على منصَّات نشر علنية من بينها موقع التَّواصل الاجتماعي (فيسبوك) و (تويتر)، تصريحًا منسوبًا لوزير التَّربية والتَّعليم والتعليم العالي الجديد الدكتور وجيه عويس حول "التعليم الإلكتروني".

وتتبع مرصد مصداقية الإعلام الأردني "أكيد"، المحتوى المنشور، وتحقَّق من صحته عبر عملية تسلسلية واضحة سيتم عرضها كما يلي:

أولًا: ما هو التصريح المتداول؟

رصد "اكيد" تصريح الوزير المعني والذي كان متداولًا بالنَّص التَّالي: "وجيه عويس وزير التربية: أنا غير مقتنع بالتعليم الإلكتروني وأرفضها، والتعليم سيبقى وجاهيا وهذا اتخاذ القرار الصَّحيح الذي يصب في مصلحة الطلبة بعد فصول إلكترونية صعبة، فقدوا فيها مهارات عدة وتأثروا بالمستوى التعليمي". وتضمّن النَّص عددًا من الأخطاء الإملائية، وصياغة صحفيّة غير دقيقة، مما أثار الشّك حول حقيقته.

ثانيًا: دلائل التَّحقق:

أجرى "أكيد" تحقٌّقًا عميقًا لما هو متداول، وتبيّن لاحقًا أنَّ التَّصريح غير صحيح، وأن المستخدمين نسبوه لعويس، ووضعوه في سياقٍ لم يرد فيه.

وبدأ تحقّق "اكيد" من خلال البحث عن لقاءات تلفزيونيّة أو إذاعيّة قد يكون أجراها عويس مع وسائل إعلام محليّة بعد صدور الإرادة الملكيّة بالموافقة على التعديل الوزاري لحكومة الدكتور بشر الخصاونة، وتبيَّن أنَّ عويس لم يظهر في أيٍّ من هذه الوسائل حتى لحظة التَّحقق.


ووجد "اكيد" التصريح المتداول لأول مرة على حسابات موقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك" [1] [2] [3]، وبعض حسابات "تويتر"، فقط، وأنَّ البحث باستخدام أدوات البحث الرقمي لم يُعطِ أيَّة نتائج مشابهة في وسائل الإعلام الرَّقميّة (المواقع الإلكترونيّة).

وتابع "أكيد" البحث عن إمكانيّة ورود التصريح على حسابات الوزير المعني على مواقع التواصل الاجتماعي، إلا أنّه تبيَّن عدم وجود أي حساب باسمه على "فيسبوك" أو "تويتر" أو أي صفحة رسميّة تحمل اسم "وجيه عويس".

ووجد "أكيد" مادّتين إخباريتين احتويتا اسم "وجيه عويس" وتحدث بهما عن "التعليم عن بُعد"، الأولى بتاريخ الثَّاني من شباط 2021، قال فيها إنَّ أغلب المدارس الحكومية "غير مهيأة” لعودة الطلبة للتعليم الوجاهي، وأشار فيها إلى أنَّ "التعليم في المدرسة أهم من التعليم عن بُعد، ولكن مع وجود الفيروسات علينا دراسة الموضوع، وعندما نكون قادرين على تهيئة البيئة للطلبة في المدرسة يجب أن يكون التعليم وجاهيا".

أمّا المادة الثانية فجاءت بتاريخ الخامس من شهر نيسان 2021 بعنوان: "وجيه عويس: استمرار التعليم عن بُعد سيؤدي إلى تعليم طبقي" ضمن ندوة رقميّة نظمتها الحملة الوطنية من أجل حقوق الطلبة "ذبحتونا"، حذّر فيها من أنَّ "استمرار التعلم عن بُعد سيؤدي إلى الوصول إلى تعليم طبقي وعدم استقرار اجتماعي".

ويشير"أكيد" إلى أهميّة نقل المعلومات كما وردت من المصدر دون زيادة أو نقصان، ووضع الاقتباس في السّياق الذي قيل فيه، والتحقُّق من المعلومات إنْ كانت قد وردت على لسان المصادر أم لا قبل إعادة نشرها؛ لتحقيق معيار "الدقة"؛ وهو أحد المعايير التي تحكم مصداقية التغطية الصَّحفيّة.