آخر الأخبار
  تفاصيل ملابسات جريمة قتل داخل محل خضار في الأزرق   آمنة ابو شباب تنعى زوجها ياسر ( رجل القضية والمواقف )   تجار يكشفون معلومات جديدة حول زيت الزيتون المستورد أماكن بيعه   الارصاد تحذر المواطنين من تشكل السيول في الأودية والمناطق المنخفضة   ولي العهد: أداء جبار من النشامى الأبطال   رئيس مجلس النواب مازن القاضي: مشكلتنا في الأردن ليست الفقر، بل البطالة   علوان يحصد جائزة افضل لاعب في مباراة الأردن والكويت   إعادة فتح طريق المفرق – إيدون بعد إغلاقه جراء الأمطار   علوان: الاعبين قدموا أداء جبار وسنقاتل لتحقيق العلامة الكاملة   جمال سلامي يعلق على مباراته اليوم أمام المنتخب الكويتي   الترخيص المتنقل "المسائي" للمركبات بلواء بني كنانة الأحد   أمانة عمان: 4600 موظف و200 ورشة جاهزة للتعامل مع الحالة الجوية   مهرجان الزيتون يعلن إعادة الرسوم لأصحاب الأفران والمخابز   المصري: مديونية البلديات تجاوزت 630 مليون دينار   الاردن 6.4 مليار دينار حجم التداول العقاري خلال 11 شهرا   الهيئة البحرية تحذر: امواج واضطرابات قد تؤثر على حركة الملاحة   تنظيم الطاقة توجه بإدامة تزويد الكهرباء والغاز   الأمانة تنشر فرق الطوارئ بجميع مناطق العاصمة   المدافئ .. إهمال صغير يقود إلى حوادث قاتلة   ولي العهد يهنئ الأمير عمر بن فيصل

خبير تربوي: حالة التذمر الكبيرة لدى طلبة التوجيهي لعام 2023 مبررة

{clean_title}
قال الخبير التربوي صالح بركات، الأربعاء، إن حالة التذمر الكبيرة لدى طلبة التوجيهي لعام 2023 مبررة، بسبب المناهج الجديدة التي أقرتها وزارة التربية والتعليم والتي انعكست على بعض أسئلة بعض المباحث.

وأضاف أن مستوى التذمر لدى الطلبة عال، خاصة بعد تقديم اختبارات الكيمياء والرياضيات والعربي التخصص، حيث اعتبر البعض أن الأسئلة فاقت قدرات الطالب، ولم تراعي الفروقات الفردية بين الطلبة.

وأوضح أن المسؤولية عامة ومشتركة وتقع على كاهل الوزارة في تدريب المعلمين أنفسهم على المناهج الجديدة، إضافة إلى الطالب الذي اعتمد على المناهج القديم في دراسته وهذا غير سليم.

ولفت إلى أن الأخطاء واردة وطبيعية، مؤكدا إدارة الإمتحانات والإختبارات في وزارة التربية والتعليم لم تراعي الفروقات الفردية في بعض المباحث، ويجب العمل على توعية الطلبة قبل بدء الاختبارات والاهتمام بالجانب النفسي.

وطويت الثلاثاء صفحةُ امتحاناتِ الثانويةِ العامة للعام الحالي، وسطَ تساؤلاتٍ حولَ أداء وزارة التربية والتعليم خلالَ فترتها التي استمرت نحو 20 يوما.

ولاحقت اتهاماتُ الصعوبة والتسريب والأخطاء، أسئلةَ بعضِ مباحثِ "التوجيهي" مثل الكيمياء واللغة العربية "عربي تخصص" والعلوم الحياتية، قابلَها توضيحاتٌ من الوزارة.

وبين الرأيين كانَ لأساتذة وخبراء وجهات نظر متباينة حول طبيعة الأسئلة ومستواها وأداء الوزارة في إدارة الامتحانات.