أبو قديس: مباشرة المعلمين المعينين خلال 2020 و2021 عملهم في آب

بحثت لجنة التعليم والشباب النيابية، خلال اجتماع الاثنين، برئاسة النائب الدكتور بلال المومني، عددا من القضايا المتعلقة بوزارة التربية والتعليم.

وعرض المومني بحضور وزير التربية والتعليم والتعليم العالي والبحث العلمي محمد أبو قديس، وأمين عام وزارة التربية والتعليم للشؤون الإدارية والمالية الدكتورة نجوى قبيلات، لتوصيات اللجنة المتعلقة بزيارتها إلى محافظة الكرك، كنقص عدد المدارس والمعلمين وتهالك الأبنية وإنشاء مدرسة مهنية والمدارس المستأجرة، وموضوع موظفي الفئتين الأولى والثانية (الإداريين) في وزارة التربية والتعليم.

وقال المومني إن اللجنة نقلت مطالب الموظفين المتعلقة بصرف علاوة المعلمين لهم أو صرف علاوة إداريين كما هو الحال ببقية الموظفين في الوزارات.

وقال أبو قديس إن التعليمات واضحة فيما يتعلق بمنح علاوة المعلمين فهي تصرف للمعلم فقط، أما من يعمل في الوزارة فتصرف له كبقية العاملين في مؤسسات الدولة.

ومن جانب آخر، طالب المومني بتخفيض علامة النجاح في امتحان القيادة للمعلمين.

وعلى صعيد آخر، بحثت اللجنة موضوع الطلبة الأردنيين الدارسين في جامعة التعليم المستمر الكازخية، وتحديدا الخريجين الذين توقف تعليمهم جراء اتخاذ المحكمة العليا في كازاخستان قرارا بإغلاق تلك الجامعة.

وقال أبو قديس إن الوزارة بالتنسيق مع وزارة الخارجية بحثت الموضوع مع الجهات المعنية في جمهورية كازخستان، وهناك بوادر ايجابية بهذا الخصوص كتوزيع الطلبة على مختلف الجامعات المعتمدة هناك، بحيث لا يؤثر على مستقبل ومصير الطلبة وعدم تحميلهم نفقات مالية إضافية.

كما طرحت اللجنة موضوع المعلمين المعينين العامين الماضي والحالي، والبالغ عددهم 3 آلاف معلم ومعلمة، الذين لم يباشروا عملهم للآن.

وقال أبو قديس، إن الوزارة ستعمل ليباشروا العمل مطلع شهر آب المقبل.

وقال المومني إن موضوع شهادة الدراسة الثانوية العامة (التوجيهي) مؤرق للجميع، ولا بد من الوصول إلى حل فيما يخص الحذف وتخفيف العبء على الطلبة في ظل جائحة كورونا وتبعاتها.

وقال أبو قديس إن الموضوع جرى حسمه، وأن الحذف يؤثر سلبيا على الطالب في المراحل التعليمية المتقدمة، وسيجري مراعاة وضع الطلبة من خلال أسئلة الامتحانات وآليتها.

وحضر الاجتماع النواب طالب الصرايرة وعطا إبداح وزهير السعيدين ومروة الصعوب ومحمد أبو صعيليلك وفايزة عضيبات وروعة الغرابلي وتوفيق المراعية.