آخر الأخبار
  وزير البيئة: مخالفة الإلقاء العشوائي للنفايات قد تصل إلى 500 دينار   سمر نصار: جلالة الملك عبدالله الثاني كرم جمال السلامي بمنحة الجنسية الأردنية تكريماً لجهوده مع المنتخب ومهنيته حيث أصبح جزءا من عائلة كرة القدم الأردنية   عرض إيطالي ثقيل لنجم في منتخب النشامى   93٪ من مواطني إقليم الوسط يرون مشروع مدينة عمرة فرصة لتوفير وظائف واستثمارات   جمعية الرعاية التنفسية : تخفيض الضريبة على السجائر الإلكترونية طعنة في خاصرة الجهود الوطنية لمكافحة التبغ   الأمانة توضح ملابسات إنهاء خدمات عدد من موظفيها   18.4 مليار دينار موجودات صندوق استثمار الضمان حتى الشهر الماضي   ولي العهد يترأس اجتماعا للاطلاع على البرنامج التنفيذي لاستراتيجية النظافة   قرار حكومي جديد بخصوص أجهزة تسخين التبغ والسجائر الالكترونية   إجراءات حازمة بحق كل من ينتحل شخصية عمال الوطن   إرادة ملكية بقانون الموازنة .. وصدوره في الجريدة الرسمية   بتوجيهات ملكية .. رعاية فورية لأسرة من "ذوي الإعاقة"   منتخبا إسبانيا وإنجلترا يقدمان عرضين لمواجهة النشامى "وديًا"   استطلاع: 80% من الأردنيين يرون مشروع مدينة عمرة مهما   الأردن الرابع عربيًا و21 عالميا في مؤشر نضج التكنولوجيا الحكومية   التربية تنهي استعدادها لبدء تكميلية التوجيهي السبت المقبل   تحذير أمني لمالكي المركبات منتهية الترخيص في الاردن   الدفاع المدني ينقذ فتاة ابتلعت قطعة ثوم في الزرقاء   "المياه" تدعو المواطنين للتحوط بسبب وقف ضخ مياه الديسي لـ4 أيام   الاتحاد الآسيوي لكرة القدم يعتزم إطلاق دوري الأمم الآسيوية

النائب البعول ... لا أقف خط دفاع لأي تسيب تربوي

{clean_title}
قدمت النائب منتهى البعول نقطة نظام تحدثت فيها عن ظاهرة العنف المدرسي خلال الجلسة الرقابية الرابعة والعشرين لمجلس النواب التي عقدت مساء يوم الأحد.
حيث لفتت النائب البعول نظر زملائها النواب للوقوف عند هذه الظاهرة في المؤسسات التعليمية بالتعاون مع الأسرة ووزارة التربية والتعليم, حتى يتحقق النظام دون تدخل سلوك يتسبب في إرباك العملية التعليمية.
وأكدت النائب البعول أن ظاهرة العنف المدرسي متزايدة يجب الوقوف على أسبابها وإيجاد حلول لها, مشيرة إلى ضرورة أن يتناسب العقاب بشكل متوازن ونسبي مع نوع السلوك أو الخطأ المرتكب بحيث يكون بشكل عقلاني ليكون هناك تجاوب إيجابي, موضحه بذات الوقت أنها لا تدعو إلى التمرد على الأنظمة ولا تقف خط دفاع لأي تسيب تربوي.