شاهد بالتفاصيل .. القرارات الصادرة عن مجلس التعليم العالي

${clean_title}$

ناقش مجلس التعليم العالي في جلسته التي عقدها يوم الخميس الموافق 14/2/2019م برئاسة الدكتور وليد المعاني وزير التعليم العالي والبحث العلمي رئيس مجلس التعليم العالي ما ورد في المشروع رقم (1.2) من الاستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية (2016 - 2025)، والمتضمن "مراجعة متطلبات وأنظمة بعض التخصصات المُعَينة لتشتمل سنة تحضيرية"؛ وذلك بهدف توفير فرص قبول عادلة تحقق المساواة للطلبة بناءً على الجدارة والقدرات، وتأهيلهم للإلتحاق بالسنة الثانية بكفاءة عالية بما يضمن التكيف مع متطلبات التخصصات والبرامج ذات الأهمية القصوى من معرفة ومهارات، وعليه قرر المجلس توجيه الجامعات الأردنية الى مايلي:

أولاً: البدء بإعادة تصميم الخطط الدراسية للسنة الأولى في جميع البرامج والتخصصات لدرجة البكالوريوس تُمثّل فيها السنة الأولى سنة تحضيرية بما يضمن نتاجات تعليمية ذات جودة عالية، على أن تطبق السنة التحضيرية بداية الفصل الأول من العام الجامعي (2019/2020).

ثانياً: إدراج مساقات في السنة التحضيرية تتطلب تفوقاً علمياً أساسياً وقدرات دراسية، على أن يتم استخدام وسائل تدريس متقدمة يتخللها عمليات تقييم ومتابعة دورية.

ثالثا: تصميم امتحانات مُشَددة قادرة على تقييم استعداد الطلبة في نهاية السنة التحضيرية للانتقال إلى السنة الثانية.

من جانبٍ آخر ناقش المجلس التقرير المقدم من اللجنة المكلفة من مجلس التعليم العالي بإجراء دراسة حول الاستغلال الأمثل للموارد في الجامعات وكفاءة الموظفين العاملين فيها، والذي جاء استجابة لتنفيذ المشروع رقم (6) المرتكز رقم (3) من خطة تحفيز النمو الاقتصادي ( 2018 - 2022)، وقرر المجلس رفع التقرير إلى مجلس الوزراء للاطلاع على ما ورد فيه وإرساله للجامعات الأردنية الرسمية للاستفادة منه، يذكر بأن الدراسة ارتكزت على تحليل ثمانية محاور هي محور الموازانات والحسابات الختامية والدعم الحكومي، ومحور الوحدات الإنتاجية التي تمثل استثمارات تدخل ضمن موازنة الجامعات، ومحور الخدمات المساندة التي تمتلكها الجامعة التي لا تدخل ضمن الأهداف الرئيسية في الجامعة، ومحور الموارد البشرية، ومحور الاستفادة من التقدم التقني في الأعمال الإدارية، ومحور استحداث وإلغاء التخصصات، ومحور الموجودات، ومحور المؤسسية والحاكمية.

كما ناقش المجلس أوضاع الطلبة الأردنيين الملتحقين في الجامعات السودانية في ظل الظروف الأمنية الراهنة التي تشهدها دولة السودان الشقيقة وطلب المجلس تزويده بمعلومات إضافية عن تخصصات الطلبة ومدد دراستهم.

من جانبه أكد المجلس على الجامعات الأردنية ضرورة العمل على طرح مادة التربية الإعلامية للطلبة كمتطلب إجباري، وبناء قدرات مجموعة من الأساتذة الجامعيين على مفاهيم التربية الإعلامية والمعلوماتية، تنفيذاً للإجراءات التي تضمنها برنامج النهضة الوطني محور دولة القانون والتي هي ضمن أولويات الحكومة لعامي (2019-2020)، على أن يتم تزويده بالإجراءات المتخذة من الجامعات في موعد أقصاه نهاية الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي (2018/2019).

على صعيدٍ آخر قرر مجلس التعليم العالي الموافقة على تجديد تعيين الأستاذ الدكتور (معتز الشيخ سالم)، رئيساً لجامعة فيلادلفيا لمدة أربع سنوات اعتباراً من 27/1/2019.

كما وافق المجلس لجامعة اليرموك على تغيير مسمى قسم (نظم المعلومات الحاسوبية/كلية تكنولوجيا المعلومات وعلوم الحاسوب) ليصبح (نظم المعلومات (Information Systems))، وتغيير مسمى قسم (نظم المعلومات الإدارية/ كلية تكنولوجيا المعلومات وعلوم الحاسوب) ليصبح (تكنولوجيا المعلومات)، وتغيير مسمى برنامج (نظم المعلومات الإدارية) ليصبح (تكنولوجيا معلومات الأعمال (BIT))، ووافق لها على إلغاء قسمي (هندسة البرمجيات، وشبكات وأمن المعلومات) في كلية "تكنولوجيا المعلومات وعلوم الحاسوب"، كذلك قرر الموافق لها على إنشاء مسارات جديدة في قسم اللغات الحديثة وهي (تخصص اللغات الحديثة/ لغة إسبانية – لغة إنجليزية)، (تخصص اللغات الحديثة / لغة المانية – لغة إنجليزية)، (تخصص اللغات الحديثة/ لغة فرنسية – لغة إنجليزية).

وفي ذات السياق قرر المجلس الموافقة على دمج تخصصي (هندسة المياه والبيئة والهندسة المدنية) في كلية هندسة الموارد الطبيعية في الجامعة الألمانية الأردنية ليصبح تحت مسمى قسم الهندسة المدنية والبيئة ضمن مسارين في مستوى السنة الخامسة هما (مسار هندسة المياه والبيئة ، مسار الهندسة المدنية).

إضافة لذلك قرر المجلس الموافقة على قبول الطلبة الأردنيين الحاصلين على معدلات (60% - 64.9%) في شهادة إمتحان الثانوية العامة الدورة الشتوية للعام (2019)على برنامج البكالوريوس الموازي فقط في جـامعــة مؤتة وجامعة آل البيــت وجامعـة الحسين بن طلال وجامعة الطفيلة التقنية والجامعة الأردنية (فرع العقبة) على الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2018/2019 في التخصصات التي فيها مقاعد شاغرة والتي معدل القبول فيها (65%) على آلاّ تتجاوز الجامعة الطاقة الإستيعابية للتخصص، وبما لا يزيد على (30%) من عدد المقبولين في التخصصات الراكدة والمشبعة.

وفي ذات السياق كلف المجلس وحدة تنسيق القبول الموحد التابعة له بإجراء المناقلات بين الطلبة المقبولين ضمن قوائم القبول الموحد بعد صدور نتائج القبول الموحد الدورة الشتوية للعام 2018 من تخصصات ذات معدل تنافسي أعلى إلى تخصصات مساوية أو أدنى في المعدل التنافسي في نفس الجامعة أو في أي جامعة أخرى من خلال البرمجية التي تم إعدادها لهذه الغاية.

شاهد بالتفاصيل .. القرارات الصادرة عن مجلس التعليم العالي

اقرأ أيضا