آخر الأخبار
  قرار صادر عن رئيس الوزراء الدكتور جعفر حسَّان بخصوص ساعات الدوام الرسمي خلال شهر رمضان المبارك   مصدر رسمي أردني يوضح حول قرار الشاحنات الأردنية واعتداءات الرقة   الحكومة تدرس مقترح تعطيل الدوائر الرسمية 3 أيام أسبوعيا   المعايطة: التطور الطبيعي للاحزاب هو الطريق للحكومات البرلمانية   وزارة الشباب تطلق حواراً مع الجامعات في إطار تنفيذ البرامج الشبابية للعام 2026 وترجمة الرؤى الملكية نحو الشباب   حسان: رحم الله الحسين الباني وحفظ الملك المفدى   الأميرة بسمة: من يسكن الروح كيف القلب ينساه   الأردنيون يحيون الذكرى الـ27 ليوم الوفاء والبيعة   وحدة الطائرات العمودية الأردنية الكونغو/2 تغادر إلى أرض المهمة   نائب الملك الأمير الحسين يعزي بوفاة الرئيس عبيدات   زين كاش الراعي البلاتيني لبطولة JUBB للكاليستنكس   الصبيحي يحدد المخرجات الأهم للحوار الوطني حول إصلاحات الضمان   المجلس الاقتصادي والاجتماعي: لا توصيات لرفع نسبة اقتطاع الضمان   يوم البيعة والوفاء… الشباب على العهد والولاء   الملك يغادر أرض الوطن في زيارة عمل إلى تركيا   "أصحاب الشاحنات الأردنية" تطالب بحماية السائقين بعد اعتداء الرقة   وفد ياباني في عمّان لبحث مشاريع لنقل الخبرات والتكنولوجيا اليابانية   مقتل شخص طعنا في محافظة الكرك   قرار سوري يمنع دخول الشاحنات الأجنبية باستثناء "الترانزيت"   هل تكون المملكة على موعد مع منخفضات جوية الأسبوع القادم؟

بسبب الاكتظاظ الطلابي ..اهالي يمتنعون عن ارسال ابنائهم الى المدارس في المفرق

{clean_title}
مع انطلاق اليوم الاول للعام الدراسي الجديد، امتنع عدد من الاهالي في محافظة المفرق عن ارسال ابنائهم الى مدارس ايدون بني حسن، وذلك احتجاجاً على الاكتظاظ الطلابي الذي تشهده المدارس بالاضافة الى سوء البنية التحتية.

وحسب مصدر مطلع في مديرية تربية المفرق، فان الاهالي امتنعوا عن ارسال ابنائهم، الى مدارس ايدون بني الحسن،( الثانوية للذكور، والشاملة للبنات) للمطالبة بانشاء مبنى جديد للمدرسة.

واضاف المصدر، ان الاهالي كانوا قد طالبوا بالمبنى منذ فترة زمنية، الا ان التربية لم تجد مبنى مناسب لنقل المدرسة اليه.

وبين المصدر، ان مدير التربية توجه صباح اليوم الى الاهالي ، للاستماع اليها، ووعدهم بايجاد حلول لمشكلتهم، وقرر وضع فترة مسائية ثانية للمدرسة لحل مشكلة الاكتظاظ، الا ان الاهالي رفضوا ذلك واصروا على الاستمرار في اضرابهم.