آخر الأخبار
  الملكية الأردنية تواصل رحلاتها رغم التطورات الإقليمية وتعزز ربط الأردن بالعالم   ارتفاع أسعار الذهب محليا   الغذاء والدواء تحذير من حلوى غير مرخصة ومحظور تداولها   البنك الأهلي الأردني يرعى مسابقة القراءة في متحف الأطفال بنسختها السادسة   جلسة أممية عاجلة لبحث الهجمات الإيرانية على الأردن والخليج   القبض على 23 مهربا وتاجرا ومروجا للمخدرات بمداهمات أمنية   أمطار رعدية غزيرة وتحذيرات من السيول اليوم وغدا .. تفاصيل   الأردن: الاعتداءات الغاشمة لانتهاك سيادة البحرين مرفوضة   الأردن يستورد 400 طن لحوم حمراء من سوريا   قطاع الطاقة والحاويات في العقبة مستمر دون أي توقف رغم الظروف الإقليمية   إيران تشتكي الاردن   تفاصيل المنخفض الجوي القادم .. وموعد تساقط الثلوج في المملكة   مندوبا عن الملك وولي العهد .. العيسوي يعزي الصقور   أمانة عمان : ضرورة أخذ الحيطة والحذر بالابتعاد عن مجاري الأودية والمناطق المنخفضة   بسبب الأحوال الجوية المتوقعة .. البترا تغلق أبوابها الاربعاء   تحذير أمني للأردنيين بخصوص حالة الطقس في المملكة   الصبيحي يدعو لشمول موظفي القطاع العام بتأمين التعطل   تقرير 2025: نمو لافت في الاستثمار بالأردن وتوسّع في الفرص والحوافز   الملك وسلطان عُمان يبحثان هاتفيا سبل خفض التصعيد في الإقليم   مجلس النواب يدرج معدل قانون الملكية العقارية على جدول أعماله

الرزاز يعلق على مطالب بعض المعلمين بالغاء جهاز البصمة في المدارس

{clean_title}
علق وزير التربية والتعليم الدكتور عمر الرزاز، اليوم الأحد، على مطالب بعض المعلمين بإلغاء جهاز البصمة في المدارس.

وكتب الرزاز عبر صفحته على فيسبوك بخصوص هذا الموضوع تالياً نصه:" زملائي المعلمين.. سُعِدتْ أوقاتُكم، وصلتني من بعض المعلمين مطالب بإلغاء جهاز البصمة في المدارس، وأيا كانت الدوافع من وراء هذه المطالب - وجميعها محل تقدير واحترام - فإنني أود أن أؤكد لكم أن جهاز البصمة وضع لضبط دوام المعلمين؛ إذ وصلنا أن دوام بعض المدارس ينتهي في وقت مبكر جدا قد لا يتجاوز الساعة العاشرة صباحا، ما يضيع على أبنائنا الطلبة في هذه المدارس حقهم في التعليم، ويفوت عليهم فرصة المساواة بأقرانهم في أغلب مدارس المملكة التي تلتزم التزاما تاما بالدوام وبمهامها التي وجدت من أجلها، ولا أظن أن أحدا منكم يقبل أن نقف مكتوفي الأيدي أمام أمر يتنافى مع مصلحة أبنائنا الطلبة، وينتقص من حقوقهم التعليمية.

ولا بد لي في معرض الحديث هذا من أن أبين لكم إيماني بأن جهاز البصمة لا يقيس سوى حضور المعلم إلى المدرسة ومغادرتها فقط، لكن كثيرا من الأشياء لا يمكن أن تقاس؛ إذ يتوقف عمل الجهاز عندما يدخل المعلم إلى طلبته في الصف، فهناك يبدأ مقياس ينبع من ضمير معلمنا المشهود له بالعطاء والتفاني من أجل أن يصنع من طلابه مواطنين متسلحين بالمثل العليا والأخلاق الفاضلة والعلوم والمعارف والمهارات الحياتية التي تضعهم في مقدمة شعوب العالم، وفي هذا الصدد نعمل حاليا على زيادة صلاحية مديري التربية والتعليم ومديري المدارس؛ لتلبية حاجات المدارس، ومراعاة ظروفها الخاصة ولا سيما المدارس ذات الفترتين، وبما يدفعها إلى الأمام.

وفي هذا المضمار لا بد لنا أيضا من أن نعيد النظر في كثير من القضايا الملحة، مثل إعادة النظر في نصاب المعلم، وعدد الحصص، وحجم الكتب المدرسية، وأن نعيد النظر في طريقة تقييم المعلم، لتصبح أكثر تركيزا على جهده المبذول وأثر هذا الجهد في طلبته، وأن نسعى إلى تعزيز المعلمين المتميزين الذين يبذلون جهودا إضافية واضحة، وإنني على يقين أننا سنصل إلى يوم تكون فيه البصمة مرحلة ماضية تجاوزناها إلى مرحلة متقدمة أكثر نضجا في الوعي والمسؤولية والعطاء بحيث يكون الإلتزام الذاتي هو السائد، وإن غدا لناظره لقريب".