آخر الأخبار
  منها "الدرونز" .. إدارة السير: أكثر من 2500 كاميرا لمراقبة الحركة المرورية   المواصفات والمقاييس: لا مجوهرات مغشوشة في السوق المحلية   السير: تغيير مسرب من سائق الشاحنة سبب حادث الصحراوي   الجيش: وفاة 4 وإصابة 18 من مكلفي خدمة العلم بحادث سير حافلة   الأردن يعزز حضوره السياحي في الصين بافتتاح مكتب تمثيلي لهيئة تنشيط السياحة   قافلة مساعدات أردنية جديدة للبنان   صدرت في عدد الجريدة الرسمية قرارات مجلس الوزراء بإحالة عدد من موظفي الدولة إلى التقاعد .. اسماء   المياه المسحوبة نصف مليون متر مكعب .. ضبط سرقة مياه في أم العمد   صدور نظام الناطقين الإعلاميين الحكوميين   يوريكا جو تحلق في صدارة المنصات العقارية في الاردن وتتجاوز 1.5 مليون مستخدم في الأردن   الجيش يحبط محاولة تهريب كمية كبيرة من المخدرات بواسطة بالونات موجهة   مجلس الوزراء يحيل القضاة ورباع وينهي خدمات عليان والدرابيع والخطيب   إرادة ملكية ببني موسى   "الأشغال" تسعى للحصول على اعتماد دولي جديد في الفحوصات الإنشائية   بني مصطفى تطلع على خدمات مركز التأهيل المجتمعي في مخيم الوحدات   مدير الأمن العام يشارك في منتدى التعاون العالمي للأمن العام في جمهورية الصين الشعبية   العيسوي يلتقي وفدا من أبناء عشيرة المحاسيس بجرش   منشآت تبيع منتجات "خالي من الغلوتين" مخالفة .. وايقاف 4 خطوط إنتاج   الخرابشة: إيصال الكهرباء لـ331 منزلاً وموقعاً بكلفة 1.317 مليون دينار   العتوم: إعادة فتح قضية صندوق تأمين نقابة المعلمين .. وصلت الرسالة!

بالوثائق ...الرزاز يرد على العتوم حول المدارس التي لم ينجح بها أحد

Thursday
{clean_title}
جراءة نيوز - خاص - قال وزير التربية والتعليم في معرض رده على سؤال للنائب هدى العتوم حول المدارس التي لم ينجح بها أحد إن عدد المدارس في صيفية عام 2015 بلغ حوالي 349 مدرسة.
و أما في صيفية عام 2016 فقد تراجعت أعداد المدارس بشكل واضح حيث بلغ عدد المدارس التي لم ينجح بها أحد حوالي 196 مدرسة.
وأضاف وزير التربية والتعليم إن المدارس التي لم ينجح بها أحد هي ذات أعداد قليلة من الطلبة منها 150 مدرسة فيها عشرة طلاب أو أقل.
وأما فيما يتعلق بإجراءات الوزارة لمواجهة هذه الظاهرة فقد تمثلت بإعطاء حصص تقوية للطلبة وتكثيف الزيارات الإشرافية الميدانية وتحسين البيئة التعليمية فيها.
بالإضافة للقيام بتفقد المدارس من قبل فرق تربوية من مركز الوزارة ومن خلال تشديد الرقابة على إداراتها وصولا إلى التعاون مع المجتمع المحلي للتغلب على المشكلات التي تواجهها هذه المدارس.