آخر الأخبار
  الأردن يعزي قطر وتركيا باستشهاد 6 أشخاص إثر سقوط طائرة مروحية   ملاحة الأردن: ميناء العقبة يعمل بكفاءة ولم يتأثر بالأوضاع الإقليمية   بلدية سويمه تتعامل مع انهيار صخري على طريق البحر الميت   أجواء باردة في اغلب مناطق المملكة اليوم   الأمطار تنعش قاع الأزرق وتدعم موائل الطيور المهاجرة   إدارة مستشفيات البشير تعايد كوادرها ومرضاها في عيد الفطر   محمية العقبة البحرية تحذر من السباحة أو النزول إلى البحر في ظل ارتفاع الأمواج   الصبيحي: الاستثمارات غير الأخلاقية تتناقض مع فلسفة صناديق الضمان   وزير الصحة يرد على الشرفات: نعمل على تغيير الوصف   السياحة تحذر مشتركي "أردننا جنة"   النشامى يختتمون تدريباتهم في عمان قبل المغادرة إلى تركيا   595 زائرا للبترا خلال أول أيام عيد الفطر   الخرابشة يؤكد أهمية الحفاظ على الجاهزية لضمان استمرار التزويد الكهربائي   الحملة الأردنية والخيرية الهاشمية تنفذان فعالية تجمع بين عيد الفطر ويوم الأم في غزة   "الإدارة المحلية": غرف العمليات تتابع الحالة الجوية على مدار الساعة   إصابتان بتدهور ضاغطة نفايات في الأغوار الشمالية   عشائر المواجدة والرقب والدويكات: سرعة تنفيذ حكم الاعدام في مدة اقصاها شهر   تركيا: التصعيد في الخليج قد يستمر لمدة أسبوعين أو ثلاثة أسابيع   النائب العام يحظر النشر في قضية وفاة طالبة الطب   الارصاد تحذر من السيول مع استمرار الأمطار والعواصف الرعدية

افتتاح فعاليات المؤتمر التربوي الثالث لمدارس محافظة جرش في رحاب جامعة جرش

{clean_title}

جراءة نيوز - اخبار الاردن -

افتتح مدير تربية جرش الأستاذ محمود شهاب وبحضور رئيس جامعة جرش بالوكالة الأستاذ الدكتور إبراهيم الدلاهمة وعميد كلية العلوم التربوية في الجامعة الأستاذ الدكتور مصطفى الحوامدة المؤتمر التربوي الثالث الذي نظمه قسم الإشراف التربوي في مديرية تربية جرش بالتعاون مع كلية العلوم التربوية في جامعة جرش بعنوان " تطوير التعليم في محافظة جرش" وأكد شهاب أن التربية هي أساس الحياة والتنمية والمعلم هو صانع التنمية وأكد أن الأردن استطاع تحقيق قفزات نوعية في مجال التربية والتعليم وذلك من خلال مؤشرات ومعايير دولية خطت فيها الأردن خطوات واسعة منها استخدام التكنولوجيا في التعليم وارتفاع أعداد الملتحقين على مقاعد الدراسة والقضاء على الأمية لتصل نسبتها إلى 6% على مستوى العالم، وتمنى أن تنعكس أثار الأوراق العلمية المقدمة على الجانب الفني للعملية التعليمية واعرب عن اعتزازه بوجود نخبة من طلبة المدارس يشاركون في أوراق عمل في هذا المؤتمر مما يتيح لهم المجال للتدرب على عملية البحث العلمي والاستقصاء، وقدم شكره إلى جامعة جرش الراعية لهذا المؤتمر منذ انطلاقته واستضافتها لفعاليته على مدار ثلاث سنوات.
 
واثنت الطالبة رزان أسامة في كلمتها نيابة عن المشاركين في المؤتمر على جهود قسم الإشراف التربوي في مديرية جرش على دوره في إقامة مؤتمر سنوي لمدارس المحافظة والذي يعد بادرة ونقلة نوعية في دعم الطلبة وإشراكهم في العملية التعليمية وتشجيع مبادراتهم في مجال البحث العلمي وكتابة الأبحاث وتمنت أن يحقق المؤتمر الأهداف المرجوة منه.
 
بعدها بدأت فعاليات المؤتمر بواقع جلستي عمل نوقشت في كل جلسة ست أوراق عمل حيث ترأس الجلسة الأولى حجاج الصمادي وقدمت فيها مدرسة لبابه بنت الحارث ورقة عمل بعنوان" فعالية استخدام التعليم الالكتروني في تدريس مباحث الإدارة المعلوماتية في مدارس محافظة جرش من وجهة نظر الطلبة، الورقة الثانية حملت عنوان فعالية استخدام القاعدة النورانية في علاج مشكلة ضعف القراءة والكتابة والإملاء " قدمته مدرسة برما الثانوية للبنات، الورقة الثالثة قدمها الأستاذ حسين الخطيب بعنوان " اثر محكات التفكير في تحسين مهارتي المحادثة والاستماع لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا"، وقدمت مدرسة البركتين الأساسية بعنوان " واقع تطبيق مبادئ الاقتصاد المعرفي في المدارس الثانوية"، الورقة الأخيرة كانت بعنوان " اثر تطبيق
 
برنامج تدريبي في امتلاك مهارات الحس العددي على تحصيل طالبات الصف السادس قدمها الدكتور زياد جرادات والمعلمة فاتن الصمادي.
 
الجلسة الثانية ترأستها تغريد الصمادي وقدمت فيها مدرسة الكته الثانوية للبنات ورقة عمل بعنوان " اثر تطبيق برنامج علاجي في الرياضيات على طالبات الصف السادس الأساسي "، " التعلم عن طريق المشاريع " قدمته مدرسة عليمون الثانوية، بينما حملت ورقة المشرف خالد محاسنة عنوان " أسباب افتقار مدارسنا للإبداع والطلبة المبدعين " وقدمت مدرسة حي الإسكان ورقة بعنوان " المعلم الصغير"، الورقة الأخيرة قدمتها مدرسة جرش الثانوية للبنين بعنوان " ما درجة تقيد وتنفيذ مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش لقواعد وتنظيمات الانضباط المدرسي من وجهة نظر المعلمين والمدراء" .وفي نهاية المؤتمر الذي حضرة عدد من التربويين والمعلمين والمهتمين وطلبة المدارس سلم راعي الحفل الشهادات التقديرية على المشاركين .