آخر الأخبار
  القريني: إصابة يزن النعيمات ستُبعده شهرين عن الملاعب   الأردن ودول عربية وإسلامية: الاقتحام الإسرائيلي لمقر أونروا تصعيد غير مقبول   النشامى يلتقي نظيره السعودي في كأس العرب الإثنين   النشامى يهزمون العراق ويتأهلون لنصف نهائي كأس العرب   المنطقة العسكرية الشرقية تحبط محاولة تسلل لشخص على إحدى واجهاتها   حادثة جديدة .. وفاة 5 اشخاص نتيجة تسرب غاز مدفاة بهاشمية الزرقاء   الإدارة المحلية: التعامل مع 90 ملاحظة خلال المنخفض ورفع الجاهزية للتعامل مع أي طارئ   توقف عمل تلفريك عجلون اليوم بسبب الظروف الجوية   المنتخب الوطني يلتقي نظيره العراقي اليوم في ربع نهائي كأس العرب   تراجع فاعلية المنخفض الجمعة وارتفاع طفيف في الحرارة السبت   كأس العرب.. السعودية تهزم فلسطين وتبلغ نصف النهائي   وفاة اربعة اشخاص من عائلة واحدة في الزرقاء بتسرب غاز مدفأة   الأرصاد: أمطار غزيرة قادمة من فلسطين ترفع خطر السيول بالأغوار والبحر الميت وتحذير من الضباب   الأرصاد: الأمطار تتركز الليلة على المناطق الوسطى والجنوبية   المغرب تتخطى سوريا وتصعد إلى نصف نهائي كأس العرب   رئيس الوزراء: لا مجال للتباطؤ أو التلكُّؤ أمام الحكومة   أمانة عمّان تصادق على اتفاقيات استراتيجية للمدن الذكية   ولي العهد للنشامى: كلنا معكم وواثقين فيكم خلال المرحلة القادمة   تحذير صادر عن "الهلال الأحمر الأردني" للمواطنين   العميد رائد العساف يوضح حول حملة الشتاء للتفتيش على المركبات

جامعات أردنية تعلن انسحابها من تصنيف مؤسّسة "التايمز" للتّعليم العالي

{clean_title}
أعلنتِ الجامعةُ الأردنيّة وجامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنيّة والجامعة الألمانيّة الأردنيّة انسحابهم رسميًّا من تصنيف "التّايمز” العالميّ للجامعات.

وبحسب الجامعات فإنّ القرار يأتي لاعتباراتٍ تتعلّق بآليّات احتساب وتطبيق المعايير المعتمدة للتّصنيف، في خطوةٍ مماثلةٍ لما أعلنته مؤخّرًا العديد من الجامعات العالميّة والإقليميّة، مثل الجامعة الأمريكيّة في بيروت وجامعة السوربون في فرنسا، ومجموعةٍ من الجامعات الأمريكيّة والأوروبيّة.

وبررت الجامعات القرارا بأنه جاء تعبيرًا عن مخاوفِها من التّغيّرات المستمرّة في منهجيّة تصنيف "التّايمز”، والممارسات التي تؤثّر في نزاهة وعدالة عمليّة التّصنيف الخاصّة بهذه الجهة.

ووفق ما أوضحت الجامعات فإنّ هذه المخاوف أيضًا نتيجة إدخال "التّايمز” نظام اشتراك مدفوع للمشاركة في تصنيف الاستدامة، الذي ترى الجامعاتُ أنّه يخلقُ حاجزًا أمام التّقييم العادل والشّفاف لمستوى مشاركة الجامعات في تحقيق أهداف الأمم المتّحدة للتّنمية المستدامة، إذ اعتبروا أن الإطارَ الحاليّ لهذا التصنيف لا يتماشى مع التزامهم بالتّمثيل الحقيقيّ والشّفاف للأداء.