"الجيل الخامس"...نقطة فارقة في أساليب التعليم والتعلُم

التحوّل الرقمي هدف تسعى لتحقيقه معظم القطاعات في أي مجتمع أو اقتصاد، ومن ضمنها القطاع التعليمي، الذي يعتبر نواة مستقبل واعد للدول، ففي الأردن أولى القطاعان العام والخاص أهمية خاصة لرقمنة قطاع التعليم، وكانت جائحة كورونا هي التجربة التي مر بها القطاع على المستوى الأكاديمي والجامعي، الذي حظي كغيره من القطاعات ببنية تحتية للاتصالات مهيئة للعصر الجديد.

ولأهمية هذا القطاع ودوره في بناء الوطن، لعبت أورنج الأردن دوراً فاعلاً في رقمنة التعليم، فسخرت شبكاتها المتعددة للوصول لهذا الهدف، وقامت بتطويرها من خلال زيادة الاستثمار فيها عاماً بعد الآخر، لتوفر خدمات إنترنت بجودة عالية وسرعات فائقة عبر تقنيات متعددة كالفايبر والجيلين الرابع والرابع المتقدم وصولاً إلى شبكتها للجيل الخامس التي أطلقتها مؤخراً في بعض مناطق العاصمة عمان ومدينة إربد، مع مواصلة توسعة الشبكة الجديدة للوصول إلى أكبر مساحة ممكنة خلال وقت قياسي.

تؤمن أورنج الأردن بأهمية التقنيات الجديدة في تغيير وجه التعليم إيجابياً، وقالت إنّ تقنية الجيل الخامس(5G)ستوفر مجالاً رحباً ومختلفاً لهذا القطاع الهام، وخاصة التعلّم عن بُعد، ليصبح بشكل جديد كلياً، لارتباطها بتمكين تطبيقات إنترنت الأشياء، الذكاء الاصطناعي، الواقع الافتراضي والمعزّز بفضل إمكاناتها المتقدّمة بما فيها السرعة الفائقة، الاتصال المحسّن، وانخفاض زمن الاستجابة.

ولأن أورنج الأردن تقدّم مجموعة واسعة من العروض المدعومة بتقنية الجيل الخامس تلبي متطلبات الأفراد والأعمال، سواءً عبر الخلوي أو الإنترنت الثابت، تتزايد التساؤلات حول التأثير المباشر لهذه التقنية على قطاع التعليم الذي استفاد بشكل كبير من التقنيات السابقة.

وللإجابة على هذه التساؤلات، يمكن الاستفادة من خبرات مجموعة أورنج التي أطلقت تقنية الجيل الخامس في ثماني دول أوروبية وأفريقية كانت قد سبقت أورنج الأردن في تسخير هذه التقنية في القطاع التعليمي عموماً، والتي أثبتت أن أساليب التعليم أصبحت أكثر تفاعليةً وابتكاراً، سواءً على مستوى المعلمين أو الطلبة، كما أنها تعزّز روح الاكتشاف والتعلّم الذاتي عبر تمكين الطالب من التعلّم بالممارسة وعيش التجربة بالانغماس فيما يتعلّمه واكتشافه والتفاعل معه بطريقة أكثر ديناميكية، فإذا كان الموضوع العلوم مثلاً، يمكن له الاطلاع على التجارب الكيمائية وإجراؤها بنفسه في الواقع الافتراضي.

وتؤكّد أورنج أيضاً أنّ التجربة الدراسية ستتأثر على كافة المستويات بتقنية5G، لأنها توفّر للطلاب وأعضاء هيئة التدريس فرص العمل المشترك والتعاون في المشاريع بالوقت الفعلي، كما أنّ سرعة وسعة5Gستزيد من كمية البيانات التي يمكن مشاركتها ومعالجتها، ما سيزيد من إمكانية الأبحاث الأكثر كفاءةً وشمولية.

من جانب آخر، ستفتح تقنية5Gآفاقاً جديدة للمؤسسات التعليمية، لتقدّم المحاضرات والرحلات والفعاليات الافتراضية والتواصل في الوقت الفعلي وبجودة عالية وتوظيف عدّة تقنيات مثل التعلّم الآلي، ولن تنعكس هذه الآفاق فقط على تجربة تعلّم الطلبة ولكنها ستمتد لتغيّر تدريس الأساتذة، حيث ستكون هذه الأداة بين أيدي المدرّسين الذين سيكتشفون طرقاً مبتكرة لاستخدام هذه التقنية.

وقالت أورنج الأردن إن المختبرات عن بُعد والتعلم التجريبي تعدّ من بين أهمّ الفرص التي تمكّنها تقنية5G، وذلك في مختلف المجالات ولعلّ أبرزها تخصصات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) التي تتأثر فعاليتها بشكل ملموس بهذا النوع من التعلّم.

وبالإضافة إلى بناء تجربة تعليمية أكثر تفاعلية وجاذبية من الناحية البصريّة، تسعى أورنج عبر تقنية5Gإلى شمول الطلبة من مختلف المناطق عبر إتاحة الوصول للموارد التعليمية، مما يقلّل من الفجوات الرقمية والتعليمية.

وإلى جانب كلّ هذه الإمكانات، ستمهّد قدرة5Gعلى وصل عدد هائل من الأجهزة الخلوية الطريق لزيادة تكافؤ الفرص في التعليم من خلال تطوير التعلّم عن بُعد.

ومع تقديم أورنج الاردن حلولاً بتقنية5Gلقطاع الأعمال، بما فيه من مؤسسات تعليمية، تتطلع الشركة إلى دعم التعلم المَرِن والمصمّم وفق الاحتياجات الفردية؛ إذ يمكن للمعلمين والمنصات التعليمية الاستفادة من الذكاء الاصطناعي وخوارزميات التعلم الآلي لتصميم تجارب تعلم تناسب احتياجات الطلاب وتقديم المحتوى الملائم وتحليل أدائهم في الوقت الفعلي وتحديد الفجوات المعرفية، ليسهم ذلك كلّه في تحسين جودة وكفاءة التعليم.