آخر الأخبار
  كلاب ضالة تهاجم طفل 3 سنوات وتنهشه .. ولا يزال دولة بشر الخصاونة يمتنع عن مكافحة الكلاب الضالة .. تفاصيل مؤلمة   العيسوي يلتقي وفداً من ابناء منطقة وادي رم   توضيح حكومي هام حول إستيراد القرود وإدخالها الاردن   توقيع اتفاقية عمل بين القوات المسلحة الأردنية وإدارة مهرجان جرش   وزير الخارجية الأسبق معالي العين ناصر جودة يختتم فعاليات نموذج الأمم المتحدة لطلبة عمان الأهلية   ولي العهد يفتتح مشروع مصنع جيا للألبسة الجاهزة   ولي العهد يترأس اجتماعاً دورياً في سلطة العقبة   وزير الصحة: الأردن دعم وأسند الفلسطينيين   فلسطين الأعيان: تصريحات اسرائيل تتنكر بشكل استفزازي لدور الأردن ومعاهدة السلام   التبليغ الفوري عن أي حالة يشتبه إصابتها بمرض جدري القرود   تفاصيل جديدة حول مُستجدات موجة الغبار الإقليمية   العرموطي: عودة نتائج الشركات لطبيعتها قبل كورونا   48 % نسبة الإناث من مجمل أعداد الموظفين   الولايات المتحدة والبنك الدولي تصدرا قائمة مانحي ومقرضي الأردن خلال 4 أعوام   اسعار الذهب في الأردن الأحد   "الفيفا" يمنع الفيصلي من تسجيل لاعبين جدد   الأردن يستورد 351 ألف رأس ماشية في 4 أشهر   البلبيسي: ارتفاع إصابات كورونا 1% خلال اسبوع   بلغ 12 دينارا.. ارتفاع أسعار الزهرة بالسوق المحلية   المرصد السوري: قائد المجموعة التي حاولت تهريب المخدرات الى الاردن وقتله الجيش الاردني على علاقة وثيقة بحزب الله
عـاجـل :

التربية: 300 الف طالب انتقلوا من المدارس الخاصة للحكومية خلال الجائحة

{clean_title}
قال الأمين العام لوزارة التربية والتعليم الدكتور نواف العجارمة إن آثار الجائحة لا تزال تؤثر على قطاع التعليم في المملكة من خلال انتقال وهجرة اكثر من 300 الف طالب وطالبة من مدارس القطاع الخاص إلى القطاع الحكومي الأمر الذي تسبب في زيادة الأعباء على الكوادر التدريسية والمدارس وزيادة في استيعاب تلك المدارس للطلبة الأمر الذي فرض جملة من الاجراءات منها دوام الفترتين والتعليم بالتناوب

وكشف العجارمة خلال رعايته الخميس أعمال مؤتمر الشرق الأوسط الذي تنظمه (ATP ) جمعية ناشري الاختبارات ومؤسسة وشركة كونكمي الاقليمية عن تحديات في تطوير امتحان الثانوية العامة من خلال ايجاد مراكز للامتحانات في المحافظات والاقاليم، إضافة إلى دور الوزارة والمركز الوطني لتطوير المناهم بتطوير المناهم وتوفير مناهج جديدة تقوم على التحليل والفهم

وأضاف العجارمة أن الوزارة تؤمن بأنها ليست وحدها المسؤولة في مواجهة تحديات قطاع التعليم في الاردن وان الجميع شركاء في مواجهتها، مشيراً إلى سرعة استجابة الوزارة لهذه التحديات ومواجهتها من خلال توفير تلك المستلزمات وتمكين المعلمين في الميدان من التعامل معها، مشيداً بالدور الكبير الذي لعبته دولة الامارات العربية بهذا المجال من خلال نقل وتعميم تجربتها في التعليم التكنولوجي