آخر الأخبار
  تقرير أرجنتيني: فلسفلة سلامي انعكست على تنظيم وانضباط منتخب الأردن   العمل: طورنا منظومة التفتيش والصحة المهنية   برنامج أممي: سحاب تعاني من عدم توازن في توزيع المساحات العامة   أمانة عمّان: إغلاق نفق صويلح جزئياً مساء الخميس لإعادة تأهيل إنارته   تنظيم النقل: رفع أجور النقل العام بين 5 - 10 قروش   بمناسبة يومهم العالمي .. العامل الأردني أساس الإنتاج والبناء والإنجاز   وزير الزراعة يهنئ عمال القطاع بعيد العمال   وزارة العمل تتأهل للمراحل النهائية لجوائز القمة العالمية لمجتمع المعلومات 2026   وزير الاتصال الحكومي يهنئ عمال الأردن بعيدهم   البنك المركزي: تراجع الدولرة إلى 18.1% بنهاية شباط 2026   خبير: انخفاض معدل البطالة لا يعكس تحسنًا في سوق العمل   العقود الآجلة لخام برنت ترتفع لأعلى مستوى في 4 سنوات   ارتفاع احتياطيات البنك المركزي من العملات الأجنبية إلى 26.8 مليار دولار   رفع أسعار البنزين والسولار وتثبيت الكاز والغاز لشهر أيار   ارتفاع احتياطيات البنك المركزي من العملات الأجنبية إلى 26.8 مليار دولار   توقف خدمات مركز الاتصال الوطني 12 ساعة   خبير في مجال الطاقة: يتوقع زيادة 90 فلسًا على سعر لتر البنزين و75 فلسًا على "الديزل"   13 ألف مشارك في "أردننا جنة" بعطلة عيد العمال   بالأسماء ... المستحقون لقرض الاسكان العسكري   البنك المركزي الأردني يقرر تثبيت أسعار الفائدة

"التربية": تعديل 5 مناهج لتوجيهي العام المقبل

{clean_title}

كشف مدير المناهج في وزارة التربية والتعليم، صالح العمري، عن أبرز المواد الدراسية التي سيتم تعديلها للصف الثاني ثانوي "التوجيهي” في العام الدراسي المقبل.


وقال العمري، إن المواد التي تعتزم الوزارة بالتعاون مع المركز الوطني لتطوير المناهج تعديلها تتمثل بمساقات الرياضيات "للأدبي والعلمي والفروع المهنية”، والمواد العلمية كالفيزياء والكيمياء والعلوم الحياتية وعلوم الأرض والبيئة.


وعن برنامج دعم تعلم الطلبة، أكد أن الوزارة ستقوم في بداية الفصل الدراسي الثاني بإجراء دراسة على عينة من الصفوف الرابع والخامس والسادس في مبحثي اللغة العربية والرياضيات.


ولفت العمري إلى أن الوزارة ستقوم بأخذ عينة أخرى في وقت لاحق خلال الفصل الدراسي الثاني من الصفوف السابع حتى الحادي عشر؛ وذلك للوقوف على مستويات الطلبة واحتياجاتهم من المهارات والمعرفة.


وبين أن الوزارة ستقوم بتدريب المعلمين على الأدوات التي تمكنهم من تحديد مستوياتهم؛ تمهيدا لإجراء اختبارات تشخيصية من الصفوف الرابع لغاية الحادي عشر، ليتم تقسيمهم على ثلاثة مستويات (ضعيف، متوسط، متقدم).


وأوضح العمري أن التقييم التشخيصي الذي سيعقد في 27 شباط يأتي لمعالجة مفاهيم سابقة لسنوات سابقة وخاصة في المواد الأساسية (اللغة العربية، والرياضيات)


وشدد على أن عملية دعم تعلم الطلبة مستمرة لا تتوقف حتى وصول الطلبة إلى المستوى المتقدم مع التأكيد أن الخطة قد تصل إلى خمس سنوات.

ونوه العمري إلى أن الخطة تستهدف مباحث أخرى بخلاف اللغة العربية والرياضيات خلال الفصول الدراسية اللاحقة، مؤكدا أن الأدوات لقياس مستوى الطلبة حتى يتم دعمهم.