آخر الأخبار
  الحكومة: مخزون الدواجن والأعلاف متوفر وسلاسل التوريد مستقرة   صندوق النقد الدولي يكشف عن الدول الأكثر تضرراً من حرب ايران   تعميم صادر عن هيئة تنظيم قطاع الطاقة والمعادن لمحطات الوقود في الاردن   بني مصطفى تسلم 20 مسكناً للأسر العفيفة في لواء دير علا   الملك وابن سلمان يبحثان تداعيات التطورات على أمن المنطقة والعالم   47 ألف طن من البنزين والغاز تصل العقبة… تفاصيل الشحنات الجديدة   إيران تكشف عن موقفها من معاهدة عدم الانتشار النووي   الإحصاءات تطلق التعداد السكاني وتدعو الأردنيين للتعاون مع الباحثين   الملك يغادر أرض الوطن متوجها إلى السعودية   وسط اعتراض على المخالفات .. النواب يحيل قانون السير إلى لجنة مشتركة   وزير الصناعة والتجارة: سنتدخل بسقوف سعرية لمواجهة أي ارتفاعات   إصابة أردنية إثر سقوط شظايا صاروخ في ساحة منزلها   الجيش: اعتراض 5 صواريخ ومسيرة استهدفت الأردن خلال 24 ساعة   عطلتان للمسيحيين في أحد الشعانين وعيد الفصح المجيد   الحكومة: الأردن لا يستورد النفط العراقي مجانا   الصبيحي: ​86 مليون دينار حصة الضمان من أرباح الفوسفات لعام 2025   الأردن وكوريا توقعان اتفاقية للتعاون الاقتصادي والتجاري   الخرابشة: تعرفة فاتورة الكهرباء لشهر آذار ستبقى كما هي   شحادة: لا اختلال في سلاسل التوريد للأردن   النواب يقر معدل قانون المنافسة كما أعيد من الأعيان

اختبارات تشخيصية للطلبة في مبحثين مطلع الفصل الثاني .. تفاصيل

{clean_title}

تجري وزارة التربية والتعليم مع عودة الطلبة لمقاعدهم الدراسية في 20 الشهر الحالي، "اختبارات تشخيصية” للطلبة في مبحثي اللغة العربية والرياضيات على مرحلتين، ضمن خطتها لتعويض الطلبة عن الفاقد التعليمي، بحسب مدير إدارة الامتحانات والاختبارات في الوزارة الدكتور محمد كنانة.

وكانت الوزارة أرجأت عقد الاختبارات التشخيصية المنوي عقدها في الثلث الأخير من تشرين الثاني (نوفمبر) الماضي إلى بداية الفصل الدراسي الثاني، وذلك بعد تقديم موعد الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الأول 24 يوما عن الموعد المحدد في التقويم المدرسي المعد سابقا للعام الدراسي 2021/ 2022.

وقال كنانة  أمس إن الاجراءات التي ستقوم بها الوزارة، بهذا الصدد، ستكون على النحو الآتي المرحلة الأولى: اختبار تشخيصي للطلبة من الصف الرابع حتى الحادي عشر لجميع الطلبة ومن كافة السلطات التعليمية، حيث تبدأ في 28 الشهر الحالي وتستمر لغاية 3 الشهر المقبل.

وأوضح أن اختبارات تشخيصية بمرحلتها الأولى سيجريها المعلم على طلبته خلال المدة المذكورة في المبحثين المذكورين داخل الصف، ثم يقوم المعلم بتحليل هذه النتائج، ويتبعها بإجراءات علاجية خاصة ومحددة ينفذها على طلبته وفقا لبيانات التحليل، لافتا إلى أن المعلمين سيتلقون تدريبا متخصصا على تطبيق الاختبار التشخيصي بكل متعلقاته وتنفيذ التدخلات العلاجية.

وفيما يتعلق بالمرحلة الثانية، أشار كنانة إلى انه سيكون على شكل دراسة تشخيصية على مستوى المملكة لطلبة الصفوف من الرابع حتى السادس في مبحثي اللغة العربية والرياضيات، على عينة ممثلة للطلبة مؤلفة من 17 ألف طالب وطالبة.

وبين أن الدراسة التشخيصية للطلبة من الرابع حتى السادس سيجرى في 6 آذار (مارس) المقبل ويستمر لغاية 13 من الشهر ذاته، لافتا إلى أن الوزارة كانت شكلت فرقا فنية من المتخصصين لوضع مؤشرات أداء منبثقة عن نتاجات المبحثين لتبنى عليها الاختبارات التشخيصية والمواد العلاجية.

وبين أن المواد العلاجية ستراعي الفروق الفردية بين الطلبة وتباين درجة الفاقد التعليمي لديهم، وستتكون من 3 مستويات، ما دون المتوسط، والمتوسط، وفوق المتوسط. وكشف عن عزم الوزارة خلال الفترة المقبلة على استكمال الدراسة التشخيصية في مرحلتها الثانية عبر شمول باقي الصفوف، فضلا عن إضافة مواد اخرى كمباحث العلوم واللغة الانجليزية.

واشار إلى انه سيستفاد من نتائج الدراسة التشخيصية بعد تحليلها للوقوف على حيثيات الفاقد التعليمي لدى الطلبة ورسم السياسات العامة والخطط المستقبلية لتعويض هذا الفاقد على المديين المتوسط والطويل.