آخر الأخبار
  القيمة السوقية للاعبي النشامى ترتفع إلى 16.18 مليون يورو   الخدمة والإدارة العامة تتيح للحجاج تقديم طلبات التغيب عن الاختبارات التنافسية   منتخب النشامى يبدأ تدريباته في عمّان استعدادًا لكأس العالم   الأردن يدين تفجيرًا وقع في محيط أحد مباني وزارة الدفاع السورية   ولي العهد يلتقي في برلين رئيسة مجلس النواب الألماني   الخلايلة في مكة: سنقدم أفضل الخدمات والرعاية للحجاج الأرديين   ولي العهد يلتقي المستشار الألماني ويؤكد أهمية توسيع الشراكات   ارتفاع القيمة السوقية ليزن العرب إلى مليون يورو   الملكة رانيا لنشامى المنتخب: الله يوفقكم   مندوباً عن الملك… الأمير فيصل يرعى حفل تخريج دورة مرشحي الطيران/ 55   الجرائم الإلكترونية تحذر من الابتزاز: لا تخف ولا تدفع المال   الأردن يدين الإجراءات الإسرائيلية الرامية لمصادرة عقارات في باب السلسلة   نقابة الفنانين تحيل 55 ممارسا للقضاء: يمثلون الأردن دون صفة   ‏أئمة وخطباء: ذو الحجة موسم للطاعة وتعظيم الشعائر وتجديد القيم الإيمانية   بلدية الطيبة تحدد 3 مواقع لبيع وذبح الأضاحي   ضبط اعتداءات على المياه لتعبئة صهاريج وتزويد مزارع   الجيش يحبط محاولة تهريب مخدرات بواسطة طائرة مسيرة   الخارجية تعلن وصول أردنيين شاركا بأسطول الصمود إلى المملكة   المعونة الوطنية تحول المخصصات الشهرية لمستحقيها   مشوقة يسأل الحكومة عن أسس التعيينات في "الغذاء والدواء"

اختبارات تشخيصية للطلبة في مبحثين مطلع الفصل الثاني .. تفاصيل

Friday
{clean_title}

تجري وزارة التربية والتعليم مع عودة الطلبة لمقاعدهم الدراسية في 20 الشهر الحالي، "اختبارات تشخيصية” للطلبة في مبحثي اللغة العربية والرياضيات على مرحلتين، ضمن خطتها لتعويض الطلبة عن الفاقد التعليمي، بحسب مدير إدارة الامتحانات والاختبارات في الوزارة الدكتور محمد كنانة.

وكانت الوزارة أرجأت عقد الاختبارات التشخيصية المنوي عقدها في الثلث الأخير من تشرين الثاني (نوفمبر) الماضي إلى بداية الفصل الدراسي الثاني، وذلك بعد تقديم موعد الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الأول 24 يوما عن الموعد المحدد في التقويم المدرسي المعد سابقا للعام الدراسي 2021/ 2022.

وقال كنانة  أمس إن الاجراءات التي ستقوم بها الوزارة، بهذا الصدد، ستكون على النحو الآتي المرحلة الأولى: اختبار تشخيصي للطلبة من الصف الرابع حتى الحادي عشر لجميع الطلبة ومن كافة السلطات التعليمية، حيث تبدأ في 28 الشهر الحالي وتستمر لغاية 3 الشهر المقبل.

وأوضح أن اختبارات تشخيصية بمرحلتها الأولى سيجريها المعلم على طلبته خلال المدة المذكورة في المبحثين المذكورين داخل الصف، ثم يقوم المعلم بتحليل هذه النتائج، ويتبعها بإجراءات علاجية خاصة ومحددة ينفذها على طلبته وفقا لبيانات التحليل، لافتا إلى أن المعلمين سيتلقون تدريبا متخصصا على تطبيق الاختبار التشخيصي بكل متعلقاته وتنفيذ التدخلات العلاجية.

وفيما يتعلق بالمرحلة الثانية، أشار كنانة إلى انه سيكون على شكل دراسة تشخيصية على مستوى المملكة لطلبة الصفوف من الرابع حتى السادس في مبحثي اللغة العربية والرياضيات، على عينة ممثلة للطلبة مؤلفة من 17 ألف طالب وطالبة.

وبين أن الدراسة التشخيصية للطلبة من الرابع حتى السادس سيجرى في 6 آذار (مارس) المقبل ويستمر لغاية 13 من الشهر ذاته، لافتا إلى أن الوزارة كانت شكلت فرقا فنية من المتخصصين لوضع مؤشرات أداء منبثقة عن نتاجات المبحثين لتبنى عليها الاختبارات التشخيصية والمواد العلاجية.

وبين أن المواد العلاجية ستراعي الفروق الفردية بين الطلبة وتباين درجة الفاقد التعليمي لديهم، وستتكون من 3 مستويات، ما دون المتوسط، والمتوسط، وفوق المتوسط. وكشف عن عزم الوزارة خلال الفترة المقبلة على استكمال الدراسة التشخيصية في مرحلتها الثانية عبر شمول باقي الصفوف، فضلا عن إضافة مواد اخرى كمباحث العلوم واللغة الانجليزية.

واشار إلى انه سيستفاد من نتائج الدراسة التشخيصية بعد تحليلها للوقوف على حيثيات الفاقد التعليمي لدى الطلبة ورسم السياسات العامة والخطط المستقبلية لتعويض هذا الفاقد على المديين المتوسط والطويل.