آخر الأخبار
  المجلس القضائي: أهمية التوسع باستخدام التقنيات لتسهيل التقاضي   الأمانة: بدء أولى مراحل جمع ونقل النفايات عبر الشركات المزودة للخدمة   الرفاعي: الأردن جزء لا يتجزأ من منظومة العمل العربي المشترك   امين عام مجلس وزراء الداخلية العرب يكرم العميد امين جميل الوريكات   جبهة العمل تنتقد رفع أسعار المحروقات في الأردن وتطالب بتخفيض الضرائب   الأردن.. حالة عدم الاستقرار تبلغ ذروتها في هذا الموعد وأمطار غزيرة متوقعة   ربط إلكتروني بين الأحوال المدنية والأمن العام لتسهيل الإجراءات على الأردنيين   1464 مستفيدًا من الإقراض الزراعي منذ بداية 2026   توجيه صادر عن رئيس الوزراء الدكتور جعفر حسان بشأن خصومات ضريبة المسقفات واعفاءات الغرامات   النشامى يتقدم في تصنيف "فيفا" عالميا   مسار التجارة بين الأردن وسوريا يتصاعد ويؤسس لشراكة اقتصادية مستدامة   هذا ما قاله رئيس مجلس النواب القاضي على إقرار قانون إعدام الأسرى   وزير الداخلية يشارك في أعمال الدورة التالثة والأربعين لمجلس وزراء الداخلية العرب   طلب مستقر على المواد الغذائية بالسوق المحلية   الجمارك تطلق خدمة إلكترونية لتنزيل مواد الإدخال المؤقت للشركات والمصانع   المومني: أولوية الحكومة تقليل تداعيات الأزمات على الاقتصاد والمواطن   إطلاق خدمة شراء اللوحات المميزة عبر "سند"   الجيش: اعتراض صاروخ ومسيرتين أطلقت تجاه الأراضي الأردنية   الأمن: 6 بلاغات لسقوط شظايا صواريخ خلال 24 ساعة   مذكرة نيابية لتعزيز أمن الطاقة في الأردن
الرئيسية / اردنيات

46.2 % نسبة النجاح في التوجيهي

{clean_title}

قال وزير التربية والتعليم وزير التعليم العالي والبحث العلمي محمد أبو قديس، إن نسبة النجاح لامتحان شهادة الثانوية العامة بلغت 46.2.

وأضاف خلال مؤتمر إعلان نتائج الثانوية العامة وأسماء الأوائل، صباح الإثنين، أن نسبة النجاح للفرع العلمي بلغت 65.5، والفرع الأدبي 42.2.

وأكد أن الوزارة سعت لأن تسير امتحانات التوجيهي بسهولة ويُسر، وحرصنا على تطبيق البروتوكول الصحي بحيث نمنع انتشار فيروس كورونا بين الطلبة.

وأضاف "حرصنا على اعداد امتحان الثانوية العامة هذا العام بوقت مبكر في ظل الظروف الحالية، وبذلنا كل ما بوسعنا لتحقيق العدالة بين طلبة التوجيهي وانجاح امتحان الثانوية العامة”.

وشدد على أن امتحان الثانوية العامة يجب أن لا يبقى أسيراً للأطر الحالية وينبغي تطويره، مشيرا إلى أنه تم تشكيل لجنة لوضع تصورات لإعادة هيكلة الامتحان وتحديثه من ذوي الخبرة والكفاءة.

اقرأ أيضا

 
 
تصميم و تطوير