آخر الأخبار
  وزارة التعليم العالي تدرس إلغاء امتحان "الشامل" ووضع بدائل له   التعليم العالي: تأجيل خدمة العلم لطلاب الطب وطب الأسنان حتى نهاية الدراسة   نقابات العمال: الأردن بلد إنتاج وعطلة 3 أيام غير منطقية   مصدر أمني يكشف أخر تفاصيل قضية تهريب مركبات فارهة إلى جمهورية مصر العربية   الملك يرعى احتفالية غرفة تجارة عمان بمرور أكثر من مئة عام على تأسيسها   إجراء صارم من "الغذاء والدواء" بحق مصنع ألبان إستخدم الحليب المجفف   نائب يُعلق على القرار السوري الأخير بشأن الأردن   منحة بـ 5 ملايين دولار للأردن - تفاصيل   النائب المصري ينتقد الحكومة تحت القبة   10,475 وقفية في الأردن تزيد قيمتها على مليار دينار   بيان من الرمثا: أخطاء تحكيمية متكررة تُهدد عدالة دوري المحترفين   25% من المطلوبين يستجيبون طوعًا لإشعارات "التنفيذ القضائي"   تفاصيل حالة الطقس لهذه الليلة ولغداً الثلاثاء   استقالة سفيرة النرويج بالأردن بعد ورود اسمها في وثائق إبستين   عطاء لتأسيس طبقة اسفلتية في شوارع إربد بد بكلفة 504 آلاف دينار   بني مصطفى: تحديد الأسر المستفيدة من المكرمة الملكية عبر نظام محوسب   إغلاق محطّة ترخيص مركبات العقبة المسائية   العيسوي: الأردن حاضر بقوة في معادلات الإقليم وثوابته الوطنية راسخة رغم التحديات   النائب عياش يطالب بحظر مواقع التواصل الاجتماعي لمن هم دون 16 عاماً   وفاة بحادث تصادم بين قلاب ومركبة في المفرق

تفاصيل الحدود الدنيا للقبول في الجامعات الحكومية والخاصة

{clean_title}

 قال وزير التربية والتعليم، عمر الرزاز، إن جميع دول العالم تعمل بشكل دوري على تطوير امتحانات التربية والتعليم.

 جاء ذلك خلال مؤتمر صحفي مشترك مع وزير التعليم العالي، عادل الطويسي، للحديث عن تطوير امتحان الثانوية العامة.

وأوضح أنه :" لا يقل عن ٧٠% من الطلبة المتقدمين لامتحان الثانوية العامة سواء لم يجتازوا الامتحان أو لم يتقدموا له يتم وسمهم بالفشل، ونود أن نعطيهم فرصة للخروج برسالة واضحة، مضيفا "البعض يخرج بعد ١٢ عاما من الدراسة بلا أي رسالة، ما يؤثر على حياته بكافة مجالاتها".

 وتابع:" هناك مشكلة كبرى بمضمون امتحان الثانوية العامة، حيث يعتمد بشكل كبير على الحفظ، وهناك دراسة تؤكد أن غالبية الامتحانات تركز على الحفظ وليس على مهارات التعلم".

 وأكد أن مفهوم الرسوب التقليدي بالتوجيهي (راسب بمادة أو أكثر) لم يعد موجودا.

بدوره، قال الطويسي إن المرحلة الأولى من الإصلاح في منظومة الامتحان الثانوية العامة تم البدء فيها من العام الحالي، حيث أنها أعطت وزنا كبيرا للمباحث العلمية والأدبية ب ٩٠٠ علامة من ١٤٠٠ لكل منهما، حيث سيقوم مجلس التعليم العالي تضمين هذه الأسس في الاسس العامة للقبول الجامعي التي يقرها المجلس في شهر ايار من كل عام.

وأشار إلى أنه على الطالب أن يحقق الحد الأدنى من كل مبحث دراسي ب ٥٠% ليكون مؤهلا للقبول بالجامعات الدرسية عام ٢٠١٨ – ٢٠١٩.

ووفق الطويسي، فإن الطالب يجب أن يحقق الحدود الدنيا في التخصصات على النحو التالي للالتحاق بالجامعات الأردنية الرسمية والخاصة :

الجامعات الرسمية:

الطب وطب الأسنان نسبة ٨٥% بمجموع علامات ١١٩٠

الصيدلة الهندسة ودكتور الصيدلة والطب البيطري نسبة ٨٠% بمجموع علامات ١١٢٠

والعلوم الطبية المساندة والتمريض وعلوم التأهيل والشريعة ٧٠% ٩٨٠

باقي التخصصات ٦٥% بمجموع علامات ٩١٠.

الجامعات الخاصة :

الطب وطب الأسنان ٨٠% بمجموع علامات ١١٢٠ علامة

تخصص العلوم الطبية المساندة والتمريض وعلوم التأهيل والشريعة ٧٠% بمجموع علامات ٩٨٠

الحقوق والزراعة ٦٥% بمجموع علامات ٩١٠ علامات

باقي التخصصات ٦٠% بمجموع علامات ٨٤٠ علامة.

خارج الأردن :

الطب وطب الاسنان ٨٠% بمجموع علامات ١١٢٠ علامة

الصيدلة ودكتور الصيدلة ٨٥% بمجموع علامات ١٠٥٠

الهندسة والحقوق والتمريض ٧٠% بمجموع علامات ٩٨٠ علامة

باقي التخصصات ٦٠% بمجموع علامات ٨٤٠ علامة.

وأكد أن الدورة الشتوية الحالية ستكون وفق نظام ١٠٠% السابق وليس نظام العلامات الجديد.

وفيما يتعلق بالتعليم المهني، قال الطويسي، إنه سيتم زيادة النسبة الحالية للقبول بالتعليم المهني والتقني من ١٢% الى ٤٤% بحلول عام ٢٠٢٥ حيث يمكن للطلبة الراغبين في القبول في كليات المجتمع التقدم بطلب التحاق حال تحقيق شرطين :

*حد ادنى مقداره ٤٠% في كل مبحث دراسي

*حد ادنى مقداره ٥٠% من المجموع العام أي ٧٠٠ من ١٤٠٠