آخر الأخبار
  الإدارة الأمريكية تبدأ حملة مكثفة لسحب الجنسية من مهاجرين متجنسين   ترامب: وقت إيران ينفد ولن نبرم اتفاقاً لا يخدم مصالحنا   36.6 مليار دينار إجمالي الدين العام   الأردن ودول عربية وإسلامية تدين الانتهاكات المتكررة للوضع القائم في المقدسات بالقدس   صدور قانون معدل لقانون المنافسة لسنة 2026 في الجريدة الرسمية   لبنان يشكر الأردن على دعمه في مشروع تزويده بالكهرباء   البلبيسي: الأكاديمية الأردنية للإدارة العامة نقلة نوعية لإعداد القيادات   الأردن يوقع اتفاقية مع وكالة ناسا للمساهمة في اكتشاف الفضاء   توضيح حول حالة الطقس في الأردن خلال نهاية الشهر   رئيس مجلس الشورى الإيراني حميد بابائي: أول عائد ناتج عن رسوم عبور مضيق هرمز أُودعَ في حساب البنك المركزي   تقرير للأمن: نحو 23 ألف جريمة مسجلة في الأردن خلال 2025   رئيس الديوان الملكي يلتقي وفدا من تجمع أبناء محافظة الكرك   7 نواب قد يمثلون أمام القضاء بعد فض الدورة العادية   حسان يتفقد مشاريع الخدمات السياحية وكورنيش البحر الميت   اجواء مناسبة للرحلات الجمعة .. والأمن يدعو للحفاظ على النظافة   تحويلات مرورية بين خلدا وصويلح الليلة   وصول قافلة المساعدات الإغاثية الأردنية المشتركة إلى لبنان   تعديل مؤقت على ساعات العمل في جسر الملك حسين الثلاثاء المقبل   التربية: تغطية جميع المدارس بخدمة الإنترنت   البنك الأوروبي للتنمية: وافقنا على تقديم 475 مليون دولار لـ "الناقل الوطني"

معلم يكشف خيوط قضية تشويه أب اردني لجسد ابنه بحروق

{clean_title}
حروق تشوّه مناطق مختلفة من جسد طفل غض؛ تنبه إليها معلم الرياضة، ما دفعه لأن يستفسر عنها من الطفل نفسه، والذي قابله بادعائه أنه تعرض لحروق عادية أثناء اللعب.

لم تنطل حيلة الطفل على المعلم، وإنما أدرك بأنها حالة عنف أسري؛ لوجود مؤشرات الإساءة الواضحة على الطالب، وفق التفاصيل التي نشرتها يومية "الرأي" من وزارة التربية والتعليم.

وأبلغ المعلم المرشد التربوي في المدرسة، والذي بدوره استدعى الطفل، وتحدث إليه بكل سرية، وكسب ثقته؛ حتى أسرّ له عن تعرضه للحرق من قبل والده.. هنا، أخبر المرشد الطفل بأنه مضطر للإبلاغ عن حالته لحمايته.

وبدوره تواصل المرشد التربوي مع قسمي الإرشاد التربوي والحماية والبيئة الآمنة للتواصل مع إدارة حماية الأسرة، الذين قاموا بإعداد خطة تدخل بالتعاون مع المرشد التربوي في المدرسة لتأمين سلامة الطالب وحمايته.

وتبين بعد التحقيق وإعداد الدراسات الاجتماعية، بحسب الوزارة، أن جهل الوالد بأساليب التربية وطرق التعامل مع الأطفال، جعله يعامل ابنه بهذه الطريقة باعتبارها طريقة للتأديب.

من جانبها، أثنت المستشارة القانونية في مركز العدل للمساعدة القانونية سهاد سكري، على اكتشاف المعلم لحالة العنف الأسري وإبلاغه للمرشد التربوي وقيامهما بالتصرف الصحيح للتبليغ عنها وفق التسلسل الصحيح، ولم يكتفيا بالسؤال وإنما التحقيق بالموضوع،