آخر الأخبار
  بدعم من وكالة الإمارات للمساعدات الدولية .. الإمارات تواصل صناعة الفرح في غزة عبر "ثوب الفرح 2"   5728 زائرا لتلفريك عجلون الجمعة   إعلام أرجنتيني يسلط الضوء على يزن العرب قبل مونديال 2026   توجيه صادر عن وزير الإدارة المحلية المهندس وليد المصري   تنويه أمني حول رسائل نصية وصلت المواطنيين خلال الفترة الماضية   توقعات بإرتفاع أسعار المحروقات في الاردن بهذه النسب!   الهيئة البحرية: تقليص زمن معاملات السفن وتسهيل إجراءاتها   ارتفاع موجودات صندوق استثمار أموال الضمان إلى 19.2 مليار دينار   سورية والأردن ولبنان يبحثون تفعيل خط الغاز العربي وتزويد بيروت بالطاقة   تحذير : إلغاء التقاعد المبكر في الأردن قد يدفع آلاف الأسر نحو الفقر ويعمّق الأزمة الاقتصادية   اوقاف مادبا تقرر إغلاق مسجد الهيدان احترازياً بسبب خطر الانهيارات   وحدة الجرائم الإلكترونية تحذّر من رسائل احتيالية تدّعي دفع مخالفات مرورية عبر روابط مزيفة   "النقل البري": الطريق الصحراوي أولوية وطنية لدعم حركة النقل   تجارة العقبة: اتفاق مبدئي لتسهيل استيراد الأسماك من مصر   البريد الأردني يجدد تحذيره من رسائل نصية هدفها الاحتيال الإلكتروني   ندوة غدا في جامعة البلقاء حول مشروع السردية الأردنية   المصري للبلديات: اضبطوا النفقات وارفعوا الإيرادات   انخفاض أسعار الذهب محليا   حركة شحن كبيرة في جمرك الكرامة بين الأردن والعراق   الأردن يدين الهجوم الذي استهدف الكويت بطائرتين مسيّرتين من العراق

العين البدور: التعليم يجب تطويره كل فترة

{clean_title}
رأى عضو مجلس الأعيان إبراهيم البدور، الثلاثاء، أن التعليم يجب تطويره كل فترة، ويجب أن يكون التطوير على أركان رئيسية.

وأوضح البدور، أنه يجب تطوير المناهج ثم المعلم، وذلك في تصريح للمملكة.

وقال، إن للعملية التعليمية أركانا رئيسية وهي المناهج والمعلم والطالب، إضافة إلى الصف والوسائل التعليمية.

وأشار إلى أنه لتطوير المنظومة التعليمية لا بد من الاهتمام في هذه الأركان وأول ما يجب تطويره هو المناهج ومن ثم المعلم وهذا يصب في تطوير الطالب.

وعن التعليم المهني أوضح عضو مجلس الأعيان أن هناك إحصائية أجريت على 40 ألف طالب، مبينا أن 27% من الطلبة يريدون الذهاب إلى المسار المهني، وهذا رقم جديد على الأردن.

ولفت إلى أن المرحلة المقبلة سيكون هناك مجلسان، وهما مجلس للتعليم العالي ومجلس للتعليم، كما سيتم دمج الوزارتين في المستقبل.

وأشار إلى أنه يجب أن يكون هناك توأمة بين القطاع العام والقطاع الخاص خصوصا في المسار المهني، كما يجب أن يكون هناك تشابك.

من جانبه قال الخبير التربوي زياد الطويسي، إن معايير المناهج الأردنية "درجتها ممتازة"، لكن يوجد بها فجوات.

وأضاف الطويسي، أن الإشكالية قد تكون في توظيف المنهاج، مشيرا إلى أن المؤسسة الوحيدة التي تقدم تدريبا احترافيا متميزا تربويا في الأردن هي أكاديمية الملكة رانيا.