آخر الأخبار
  هل سيخضع السلامي للضريبة؟   تأخير بدء امتحانات الطلبة في لواء البترا السبت   الأرصاد: مربعانية الشتاء الأحد .. واستعدوا لأبرد فترات السنة   الأردن يتسلم رئاسة الدورة 45 لمجلس وزراء الشؤون الاجتماعية العرب   سان جورج الفحيص- يطلق موسماً احتفالياً بعيد الميلاد المجيد   الأردنيون يستقبلون "النشامى" ابطال الوصافة التاريخية لكأس العرب   الانقلاب الشتوي يبدأ الأحد 21 كانون الأول 2025… ومربعينية الشتاء تدخل أبرد أيام العام   ولي العهد للنشامى: رفعتم معنويات كل الأردن .. والمرحلة القادمة مهمة   النشامى يعودون إلى عمان الجمعة بعد وصافة كأس العرب 2025   تقرير فلكي حول إمكانية رؤية هلال شهر رجب   أجواء باردة في أغلب المناطق الجمعة   الامن العام يحذر مجدداً من هذه المدافئ   السلامي: لا يمكن مؤاخذة أبو ليلى أو غيره على الأخطاء   حسان للنشامى: رائعون ومبدعون صنعتم أجمل نهائي عربي   البوتاس العربية" تهنّئ المنتخب الوطني لكرة القدم بحصوله على لقب وصيف كأس العرب   علي علوان يحصد لقب هداف كأس العرب 2025   الملك للنشامى: رفعتوا راسنا   الملكة: فخورون بالنشامى، أداء مميز طوال البطولة!   منتخب النشامى وصيفاً لكأس العرب 2025 بعد مواجهة مثيرة مع المغرب   الشوط الثاني: النشامى والمغرب ( 3-2 ) للمغرب .. تحديث مستمر

عميد كليتي الصيدلة والعلوم الطبية في عمان الأهلية يحصل على منحة التنقل للتدريب من برادفورد

{clean_title}

حصل الأستاذ الدكتور محمد الطناني عميد كليتي الصيدلة والعلوم الطبية المساندة في جامعة عمان الأهلية على منحة التنقل للتدريب "لأعضاء الهيئة التدريسية" ضمن اتفاقية إيراسموس + المموّلة من الاتحاد الأوروبي في جامعة برادفورد في المملكة المتحدة للعام الأكاديمي 2021-2022.

حيث تأتي هذه المنحة ضمن إطار الجهود المتواصلة التي تقوم بها الجامعة لفتح باب التعاون التدريبي و تبادل الخبرات مما ينعكس بدوره على الارتقاء بالمستوى التعليمي المقدّم للطلبة.

حيث سيقوم الأستاذ الدكتور محمد الطناني بإعطاء عدة محاضرات بجامعة برادفورد بالإضافة الى حضور ورشة عمل تدريبية عن سبل عقد و تطوير اختبار الفحص السريري الموضوعي المنظّم(OSCE)-Objective Structured Clinical Examو التي تشمل المجالات التالية:

-كيفية استحداث مخطط لعقد اختبار الفحص السريري الموضوعي المنظّم(OSCE)-

Objective Structured Clinical Exam.

-طرق تطوير محتوى محطّات الاختبار.

-طرق إعداد قائمة مراجعة التقييم لهذا الاختبار.

-التدريب على حالات مرضيّة تحاكي الحالات الواقعية.

-التعليمات اللازمة للممتحنين.

-التعليمات اللازمة للطلاب.

-اختبار تجريبي.

-طرق تحديد الصلاحية والموثوقية للاختبار.