آخر الأخبار
  "البوتاس العربية" تهنىء جلالة الملك وولي العهد والأمتين العربية والإسلامية بمناسبة عيد الفطر السعيد   الجمعة أول أيام عيد الفطر في الأردن   عمان الاهلية تهنىء بعيد الفطرالسعيد   البنك الأردني الكويتي ينظم حفل إفطار تكريماً لمتقاعديه بمناسبة اليوبيل الذهبي للبنك   العميد رائد العساف يصرح حول الخطة المرورية للعيد   الذهب يعود للإنخفاض في الاردن   المعايطة يطمئن على مصاب مداهمة أمنية شرق عمّان   هام من "الأرصاد" بشأن تحري هلال شوال في الأردن   حركة تسوق نشطة لشراء الألبسة وسط أسعار اعتيادية   أمن الدولة تباشر التحقيق باستشهاد 3 من مرتبات مكافحة المخدرات   إعلان قائمة النشامى لمواجهتي كوستاريكا ونيجيريا وديا   الاوقاف: إلغاء مصليات العيد .. والصلاة في المساجد   حل عطل فني في نظام حكيم بمنشآت وزارة الصحة   الصحة تعلن المراكز المناوبة خلال عطلة عيد الفطر (أسماء)   المركزي يقرر تثبيت سعر الفائدة الرئيسي في الأردن   الفلك الدولي: إمكانية رؤية هلال شوال في سماء عمّان بالتلسكوب   محافظة يعمم بعدم إقامة امتحانات يومي أحد الشعانين والفصح   المياه تحذر من فيضان سد الملك طلال   السير: خطة مرورية للعيد .. انسيابية أمام المساجد وانتشار في الشوارع الرئيسية   الصفدي من الرياض: تضامن ودعم أردني كامل لحماية أمن واستقرار الأشقاء

عميد كليتي الصيدلة والعلوم الطبية في عمان الأهلية يحصل على منحة التنقل للتدريب من برادفورد

{clean_title}

حصل الأستاذ الدكتور محمد الطناني عميد كليتي الصيدلة والعلوم الطبية المساندة في جامعة عمان الأهلية على منحة التنقل للتدريب "لأعضاء الهيئة التدريسية" ضمن اتفاقية إيراسموس + المموّلة من الاتحاد الأوروبي في جامعة برادفورد في المملكة المتحدة للعام الأكاديمي 2021-2022.

حيث تأتي هذه المنحة ضمن إطار الجهود المتواصلة التي تقوم بها الجامعة لفتح باب التعاون التدريبي و تبادل الخبرات مما ينعكس بدوره على الارتقاء بالمستوى التعليمي المقدّم للطلبة.

حيث سيقوم الأستاذ الدكتور محمد الطناني بإعطاء عدة محاضرات بجامعة برادفورد بالإضافة الى حضور ورشة عمل تدريبية عن سبل عقد و تطوير اختبار الفحص السريري الموضوعي المنظّم(OSCE)-Objective Structured Clinical Examو التي تشمل المجالات التالية:

-كيفية استحداث مخطط لعقد اختبار الفحص السريري الموضوعي المنظّم(OSCE)-

Objective Structured Clinical Exam.

-طرق تطوير محتوى محطّات الاختبار.

-طرق إعداد قائمة مراجعة التقييم لهذا الاختبار.

-التدريب على حالات مرضيّة تحاكي الحالات الواقعية.

-التعليمات اللازمة للممتحنين.

-التعليمات اللازمة للطلاب.

-اختبار تجريبي.

-طرق تحديد الصلاحية والموثوقية للاختبار.