آخر الأخبار
  الرمثا ينهي تعاقده مع مديره الفني بالتراضي   الصبيحي: 6.9 مليارات دينار تغيّر بحجم محفظة السندات في 10 سنوات   القطايف .. طقس رمضاني متجذر على المائدة الأردنية   الأمانة تحتفي بيوم مدينة عمان الإثنين   ارتفاع صادرات زيت الزيتون التونسي بنسبة 55%   تنظيم الاتصالات: 572 مشتركًا في خدمات الإنترنت الفضائي   الناصر: حقوقنا السيادية المائية مع إسرائيل محفوظة   تفاصيل حالة الطقس في المملكة حتى الاثنين   البنك الدولي: الأردن من أكثر الدول تقدماً في إصلاحات مشاركة المرأة   الحاج توفيق: الحكومة أخطأت بعدم إجراء حوار شعبي حول قانون الضمان   قرابة 75 ألف طفل يعملون بصورة غير قانونية في الأردن   طقس بارد لأيام .. وتحذيرات من تشكل الصقيع   الغذاء والدواء: سحب احترازي لبعض تشغيلات حليب الأطفال "Aptamil advance 2"   مختصون: إلغاء امتحان الشامل قرار استراتيجي يعزز التوجه الحقيقي نحو التعليم التقني   القبض على شخص متهم بالسرقة في عمّان .. وهذا ما كان بحوزته   أعلى مستوى تاريخيًا .. ارتفاع الدين العالمي إلى 348 تريليون دولار   البنك الدولي: الأردن من أكثر الدول تقدماً في إصلاحات مشاركة المرأة   الأرصاد تحذر: صقيع وضباب ليلي خلال الأيام الأربعة المقبلة   قبول استقالة وتعيين .. إرادتان ملكيتان ساميتان   572 مشتركا بخدمات الإنترنت عبر الأقمار الاصطناعية في الأردن

منصّة زين تختتم برنامج مجتمع الرياديين الصغار الأردني (YESJO)

{clean_title}

منصّة زين تختتم برنامج مجتمع الرياديين الصغار الأردني (YESJO)

عمّان،31 آب 2021: اختتمت منصّة زين للإبداع (ZINC) برنامج مجتمع الرياديين الصغار الأردني (YESJO)في نسخته للعام الحالي 2021، والذي تطلقه المنصّة كل عام بهدف تعزيز مفهوم ريادة الأعمال بين طلبة المدارس وتطوير مهاراتهم وقدراتهم واكتشاف مواهبهم وميولهم، وإنشاء جيل شباب واعٍ وقادر على بناء حاضره وصناعة مستقبله.

وشارك في البرنامج 20 طالباً وطالبة تراوحت أعمارهم بين (13 – 16) عاماً، من عدّة مدارس حكومية وخاصة، وانقسم البرنامج إلى مرحلتين؛ حيث انطلقت المرحلة الأولى بداية العام الحالي وبالتزامن مع العطلة الشتوية للمدارس، فيما انطلقت المرحلة الثانية مؤخراً وبالتزامن مع العطلة الصيفية؛ لإفادة الطلاب خلال فترة العطل المدرسية واستغلالها بشكل مثالي.

وتناول البرنامج دورات تدريبية مكثّفة في مجالات ريادة الأعمال، والبرمجة، والروبوتات، وصناعة الطائرات المُسيّرة، والتصنيع الرقمي، وتطوير الألعاب الإلكترونية، والتصميم الجرافيكي، والموسيقى، بالإضافة إلى النشاطات التثقيفية واللامنهجية والجولات الميدانية التي نظمتها المنصّة، لتساهم هذه المجالات بتطوير مهارات الطلاب واكتشاف قدراتهم ومواهبهم وتحديد توجهاتهم على الصعيدين العملي والأكاديمي.

كما تم تقسيم الطلاب المشاركين على 4 مجموعات، قدّمت كل مجموعة فكرتها الريادية، وتم دراسة هذه الأفكار من قِبل لجنة تحكيم، وفي ختام البرنامج تم اختيار الفكرة الفائزة وتكريم الطلاب الفائزين؛ لتحفيزهم على تطوير مشاريعهم الخاصة في المستقبل وخلق فرص عملهم بأيديهم بدلاً من البحث عنها، وتعزيز مفهوم ريادة الأعمال لديهم.