آخر الأخبار
  وزارة الأوقاف: إغلاق الاحتلال للمسجد الأقصى في العشر الأواخر من رمضان جريمة مرفوضة وانتهاك صارخ لقدسيته   القضاة للمستوردين: حافظوا على مخزون آمن وكاف من المواد الغذائية   عودة الجماهير لمدرجات دوري المحترفين   البنك الأردني الكويتي يحصل على شهادة الاعتماد الدولية"ISO 22301:2019" لنظام إدارة استمرارية الأعمال   الأمن: تجمهر غير مبرر للمواطنين حول الأجسام الخطرة   انخفاض أسعار الذهب محليا   بيان صادر عن الحكومة الأردنية   الأرصاد: تقلبات جوية بدءًا من الجمعة وامطار متوقعة خلال الايام المقبلة   صرف 1.7 مليون دينار لدعم لجان الخدمات والأندية في المخيمات   الصبيحي: مؤسسة الضمان الاجتماعي ليست في أزمة وجودية   النقابة اللوجستية: ميناء العقبة يعمل بشكل اعتيادي   الأمن الغذائي في الأردن .. مخزون كاف وخطط حكومية لمواجهة اضطراب سلاسل التوريد   إجراءات للاستثمار في حوضي الحماد والسرحان   الخيرية الهاشمية : نحتفظ باحتياط استراتيجي للحالات الطارئة   إعلان الدفعة الأولى لمرشحي قروض إسكان المعلمين 2026   غرفة صناعة الأردن: ارتفاع أسعار الأسمدة لن ينعكس على المنتجات الزراعية المحلية بشكل ملحوظ   إطلاق مشروع "الصندوق البريدي الرقمي" المرتبط بالرمز البريدي العالمي   ولي العهد: الأردن قادر على تجاوز آثار التطورات الإقليمية بقوة شعبه ومؤسساته   بني مصطفى تبحث خلال لقاءات ثنائية مع مفوضة الاتحاد الأوروبي للمساواة والاستعداد وإدارة الأزمات ومسؤولين دوليين تعزيز التعاون المشترك في المجالات الاجتماعية   الحكومة تقر تعديلات قانون السير
الرئيسية / اردنيات

أردني يحصل على 99.7% وأردنية تحصل على 97.4% بتوجيهي الكويت

{clean_title}
حصل الطالبان الاردنيان هشام ماهر أبو محمود على معدل 99.77 في القسم العلمي والطالبة نور أبوصفا على معدل 97.47 في المئة أدبي، لامتحانات الثانوية العامة في الكويت، ليكونا ضمن أفضل 20 طالبا على مستوى الكويت.

وذكر هشام أن من أسباب تفوقه هو المذاكرة أولاً بأول بالاضافة إلى توزيع ساعات الدراسة حسب كل مادة علمية، لافتاً أن بعض الاختبارات كانت تحتاج إلى تركيز خاصة مادة الفيزياء، مبيناً أن طموحه في الانتساب لكلية الطب البشري في جامعة الكويت.

وقالت أبوصفا إنني كنت أذاكر دروسي أولاً بأول لمدة تتراوح بين 3 إلى 4 ساعات يومياً وقد استعنت ببعض الدروس الخصوصية، مشددة على انها تنصح بالحصول على الدروس الخصوصية في إحدى المواد التي توجد بها صعوبات في التعلم وليس جميع المواد.

وأكدت انها إلى الآن لم تحدد التخصص الجامعي الذي ترغب باستكمال دراستها فيه.

اقرأ أيضا

 
 
تصميم و تطوير