آخر الأخبار
  رئيس الديوان الملكي الهاشمي يلتقي وفدا من "أكاديمية شباب الكرك"   مطالبات بتمديد إعفاءات مخالفات السير في الاردن   توقعات حول أسعار الاضاحي خلال عيد الاضحى القادم   البنك الأهلي الأردني يرعى يومًاط بيًامجانيًابالتعاون مع جمعيةالإغاثةالطبيةالعربية   رياديات يواصلن التميز في جائزة "ملهمة التغيير" من أورنج الأردن   بنك الإسكان يعقد الاجتماع السنوي الثالث والخمسين للهيئة العامة للمساهمين   مستشفى الجامعة الأردنية: تعطٌّل مؤقّت في خطوط الاتصال الأرضيّة بسبب عطلٍ فنيّ   الصحة تدرج "الجدري المائي" ضمن برنامج التطعيم الوطني   تفاصيل حالة الطقس حتى الاربعاء .. وأمطار قادمة للمملكة   "البوتاس العربية" تسجل أعلى نمو في الصادرات الوطنية بنسبة 46.5% في أول شهرين من عام 2026 مدعومة بأداء تشغيلي قوي   30 ألف محاكمة عن بُعد منذ بداية العام   الاقتصاد الرقمي: إنجاز خدمات "باقة زواجي" خلال 15 - 30 دقيقة   الملك لـ وزير الخارجية الكويتي: أمن الخليج أساس لأمن المنطقة والعالم   بتوجيهات من حاكم عجمان انطلاق طائرة إغاثة لغزة تحمل 3300طرد غذائي   الأونروا تخفّض ساعات تقديم الخدمات ودوام الطلبة 20% في الأردن   مستقلة الانتخاب توافق على اسم "حزب الأمة" بديلا للعمل الإسلامي   نقابة المهندسين تكشف سبب انزلاق صافوط وتحذر من الانهيارات   الزراعة تنفي ارتفاع أسعار الأضاحي: تجار يحاولون رفعها إعلاميا   استشاري أسري: الضغوطات والشعور بالظلم لا تبرر جريمة القتل   الأردن يدين حادثة إطلاق النار في عشاء الرئيس الأمريكي

اللجنة المشكلة لتقييم امتحان الانجليزي ترفع تقريراً مفصلاً للوزير..جميع الأسئلة جاءت من المنهاج المقرر!!

{clean_title}

جراءة نيوز - اخبار الاردن -

رفعت اللجنة التي شكلها وزير التربية والتعليم محمد ذنيبات لتقييم أسئلة امتحان اللغة الانجليزية المستوى الرابع لطلبة الثانوية العامة التوجيهي، نتائج عملها الثلاثاء إلى الوزير.

وأكدت اللجنة  ان جميع الاسئلة الواردة في الامتحان جاءت من المنهاج المقرر وركزت على قياس مهارات الطلبة كما وردت في الدورات الامتحانية السابقة.

وضمت اللجنة عددا من المشرفين التربويين ومعلمي اللغة الانجليزية الذين يدرسون المبحث لطلبة الثانوية العامة (التوجيهي)، وامين عام وزارة التربية والتعليم بالوكالة وعددا من اعضاء لجنة الامتحانات العامة في الوزارة.

وقالت اللجنة في تقريرها، ان القطعة في السؤال الاول وردت من كتاب الانشطة صفحة 66 وتكررت في الدورات الصيفية السابقة لعام 2011 و 2012، وان العلامة المخصصة للقطعة تشكل 28 بالمائة من اجمالي العلامة الكلية للامتحان.

وفيما يتعلق بالفرع A من السؤال الثاني، أوضحت اللجنة، ان جميع الكلمات المطلوب تعبئتها في الفراغ موجودة في الصفحات (49، 69، 77، 78) من كتاب الطالب، فيما بينت ان التمرين الوارد في الفرع B مماثل للتمارين الموجودة في صفحة 78 من كتاب الطالب وصفحه 67 من كتاب أنشطة الطالب.

كما بينت اللجنة، ان نص السؤال في الفرع Cمن السؤال الثاني، واضح باشتقاق الكلمة من الكلمات المعطاة في السؤال، ووضعها في مكانها الصحيح، مبينة ان الكلمات المطلوبة وردت في الصفحات 58 و 78 من كتاب الطالب وصفحة 67 من كتاب الانشطة، علما بان عدد الكلمات المطالب فيها الطالب خلال هذا الفصل هي 12 كلمة، وقد تكررت هذه الكلمات في الدورات السابقة للامتحان من 2011 الى 2014.

وقالت اللجنة، ان تصحيح الافعال في الفرع Aمن السؤال الثالث مطابق تماما للدورات السابقة للامتحان من 2010 الى 2015، وان الجملة الاولى من السؤال متضمّنة في قواعد الوحدة 11حول ( Modals-Passive)، وان الجملة الثانية من السؤال متضمّنة كذلك في قواعد الوحدة 9 حول (had + something + done ).

وحول الفرع B من السؤال الثالث، أوضحت اللجنة ان المطلوب في السؤال هو تحويل الكلام المباشر الى كلام غير مباشر حيث ورد ذلك في قواعد وحدة 7 (Reported Speech )، في كتاب الطالب وكتاب الأنشطة، وان أسئلة مماثلة حول الكلام المنقول وردت في معظم الدورات الامتحانية السابقة.

وبينت اللجنة ان السؤال الوارد في الفرع Aمن السؤال الرابع، تم طرحه في جميع الدورات السابقة للامتحان وتم شرح القاعدة بالتفصيل مع امثلة في الوحدة الثامنة من الكتاب.

وقالت اللجنة ان السؤال الوارد في الفرع Bمن السؤال الرابع، تم طرحه في جميع الدورات السابقة للامتحان وهناك شرح للقاعدة بالتفصيل في الصفحة 73 من الوحدة العاشرة في كتاب الطالب.

وحول الفرع A من السؤال الخامس، أكدت اللجنة ان السؤال لم يطرأ عليه اي تغيير كما في الدورات السابقة للامتحان وان جميع الكلمات المطلوبة موجودة في الصفحات 49 و56 و69 من كتاب الطالب.

اما الفرع B من السؤال الخامس، فقد بينت اللجنة ان نص السؤال موجود حرفيا في الوحدة التاسعة في كتاب الطالب صفحة 67 وصفحات 55 و56 من كتاب الأنشطة مع تغيير اسم الشخص.

كما بينت اللجنة ان الفرعC من السؤال الخامس، طلب من الطالب كتابة مقالة وردت في الوحدة السابعة من كتاب الأنشطة وكتاب الطالب، وان الطلبة معتادون على اسلوب كتابة المقالة في الدورات السابقة.

واوضحت ان السؤال المتعلق بالوصف (Description) في السؤال الخامس، موجود في كتاب الانشطة بواقع ثلاثة تمارين في الصفحات 50 و51 من الوحدة 8.