آخر الأخبار
  النحاس في الأردن .. مؤشرات مبشرة في أبو خشيبة وعوائد حكومية تصل إلى 50% من الأرباح   الحكومة: أكثر من 431 ألف متعطل عن العمل في 2025   وزير الداخلية يزور ألوية بني كنانة والوسطية والأغوار الشمالية ومعبر وادي الأردن   ورقة سياسات تقترح: عطلة 3 أيام للموظف و6 أيام عمل للمؤسسة   الخرابشة وأعيان ونواب يتفقدون مشروع تعدين النحاس في أبو خشيبة   الأردن ضمن تحذيرات أميركية من إلغاء الرحلات وإغلاق الأجواء   إغلاق نزول خطير في الرويشد تحسبًا للسيول   الغذاء والدواء: خطة لتسريع وصول الأدوية المبتكرة إلى المرضى   تمويل 10 ملايين يورو من هولندا للأردن   الأردن.. 70 مليون حركة عبر "كليك" خلال 3 أشهر   الحكومة تدرس تطوير ربط النقل العام إلى مطار الملكة علياء واستثمار أراضي الأوقاف   الأمن يفتح باب التجنيد للذكور والإناث (تفاصيل)   الملك والرئيس العراقي يؤكدان ضرورة تنفيذ مشروع أنبوب نفط البصرة – العقبة   كيف تُغير التكنولوجيا تجربة التداول   أبو غلوس إخوان تطلق موقعها الإلكتروني بحلته الجديدة تمهيداً لإطلاق متجر إلكتروني متكامل   مشروع هولندي بـ10 ملايين يورو للحد من ترسبات سد الملك طلال   مكافحة المخدرات: لم نضبط أي حالة لتصنيع الكريستال من الصفر داخل الأردن   الضمان: الاعتراض على الراتب التقاعدي متاح وصرف الفروقات بأثر رجعي   إغلاقات مرورية من غور الصافي إلى العقبة الخميس والجمعة   الكشف عن سبب حادث الشاحنتين في الطريق الخلفي للعقبة

اللجنة المشكلة لتقييم امتحان الانجليزي ترفع تقريراً مفصلاً للوزير..جميع الأسئلة جاءت من المنهاج المقرر!!

Tuesday
{clean_title}

جراءة نيوز - اخبار الاردن -

رفعت اللجنة التي شكلها وزير التربية والتعليم محمد ذنيبات لتقييم أسئلة امتحان اللغة الانجليزية المستوى الرابع لطلبة الثانوية العامة التوجيهي، نتائج عملها الثلاثاء إلى الوزير.

وأكدت اللجنة  ان جميع الاسئلة الواردة في الامتحان جاءت من المنهاج المقرر وركزت على قياس مهارات الطلبة كما وردت في الدورات الامتحانية السابقة.

وضمت اللجنة عددا من المشرفين التربويين ومعلمي اللغة الانجليزية الذين يدرسون المبحث لطلبة الثانوية العامة (التوجيهي)، وامين عام وزارة التربية والتعليم بالوكالة وعددا من اعضاء لجنة الامتحانات العامة في الوزارة.

وقالت اللجنة في تقريرها، ان القطعة في السؤال الاول وردت من كتاب الانشطة صفحة 66 وتكررت في الدورات الصيفية السابقة لعام 2011 و 2012، وان العلامة المخصصة للقطعة تشكل 28 بالمائة من اجمالي العلامة الكلية للامتحان.

وفيما يتعلق بالفرع A من السؤال الثاني، أوضحت اللجنة، ان جميع الكلمات المطلوب تعبئتها في الفراغ موجودة في الصفحات (49، 69، 77، 78) من كتاب الطالب، فيما بينت ان التمرين الوارد في الفرع B مماثل للتمارين الموجودة في صفحة 78 من كتاب الطالب وصفحه 67 من كتاب أنشطة الطالب.

كما بينت اللجنة، ان نص السؤال في الفرع Cمن السؤال الثاني، واضح باشتقاق الكلمة من الكلمات المعطاة في السؤال، ووضعها في مكانها الصحيح، مبينة ان الكلمات المطلوبة وردت في الصفحات 58 و 78 من كتاب الطالب وصفحة 67 من كتاب الانشطة، علما بان عدد الكلمات المطالب فيها الطالب خلال هذا الفصل هي 12 كلمة، وقد تكررت هذه الكلمات في الدورات السابقة للامتحان من 2011 الى 2014.

وقالت اللجنة، ان تصحيح الافعال في الفرع Aمن السؤال الثالث مطابق تماما للدورات السابقة للامتحان من 2010 الى 2015، وان الجملة الاولى من السؤال متضمّنة في قواعد الوحدة 11حول ( Modals-Passive)، وان الجملة الثانية من السؤال متضمّنة كذلك في قواعد الوحدة 9 حول (had + something + done ).

وحول الفرع B من السؤال الثالث، أوضحت اللجنة ان المطلوب في السؤال هو تحويل الكلام المباشر الى كلام غير مباشر حيث ورد ذلك في قواعد وحدة 7 (Reported Speech )، في كتاب الطالب وكتاب الأنشطة، وان أسئلة مماثلة حول الكلام المنقول وردت في معظم الدورات الامتحانية السابقة.

وبينت اللجنة ان السؤال الوارد في الفرع Aمن السؤال الرابع، تم طرحه في جميع الدورات السابقة للامتحان وتم شرح القاعدة بالتفصيل مع امثلة في الوحدة الثامنة من الكتاب.

وقالت اللجنة ان السؤال الوارد في الفرع Bمن السؤال الرابع، تم طرحه في جميع الدورات السابقة للامتحان وهناك شرح للقاعدة بالتفصيل في الصفحة 73 من الوحدة العاشرة في كتاب الطالب.

وحول الفرع A من السؤال الخامس، أكدت اللجنة ان السؤال لم يطرأ عليه اي تغيير كما في الدورات السابقة للامتحان وان جميع الكلمات المطلوبة موجودة في الصفحات 49 و56 و69 من كتاب الطالب.

اما الفرع B من السؤال الخامس، فقد بينت اللجنة ان نص السؤال موجود حرفيا في الوحدة التاسعة في كتاب الطالب صفحة 67 وصفحات 55 و56 من كتاب الأنشطة مع تغيير اسم الشخص.

كما بينت اللجنة ان الفرعC من السؤال الخامس، طلب من الطالب كتابة مقالة وردت في الوحدة السابعة من كتاب الأنشطة وكتاب الطالب، وان الطلبة معتادون على اسلوب كتابة المقالة في الدورات السابقة.

واوضحت ان السؤال المتعلق بالوصف (Description) في السؤال الخامس، موجود في كتاب الانشطة بواقع ثلاثة تمارين في الصفحات 50 و51 من الوحدة 8.