آخر الأخبار
  الإدارة الأمريكية تبدأ حملة مكثفة لسحب الجنسية من مهاجرين متجنسين   ترامب: وقت إيران ينفد ولن نبرم اتفاقاً لا يخدم مصالحنا   36.6 مليار دينار إجمالي الدين العام   الأردن ودول عربية وإسلامية تدين الانتهاكات المتكررة للوضع القائم في المقدسات بالقدس   صدور قانون معدل لقانون المنافسة لسنة 2026 في الجريدة الرسمية   لبنان يشكر الأردن على دعمه في مشروع تزويده بالكهرباء   البلبيسي: الأكاديمية الأردنية للإدارة العامة نقلة نوعية لإعداد القيادات   الأردن يوقع اتفاقية مع وكالة ناسا للمساهمة في اكتشاف الفضاء   توضيح حول حالة الطقس في الأردن خلال نهاية الشهر   رئيس مجلس الشورى الإيراني حميد بابائي: أول عائد ناتج عن رسوم عبور مضيق هرمز أُودعَ في حساب البنك المركزي   تقرير للأمن: نحو 23 ألف جريمة مسجلة في الأردن خلال 2025   رئيس الديوان الملكي يلتقي وفدا من تجمع أبناء محافظة الكرك   7 نواب قد يمثلون أمام القضاء بعد فض الدورة العادية   حسان يتفقد مشاريع الخدمات السياحية وكورنيش البحر الميت   اجواء مناسبة للرحلات الجمعة .. والأمن يدعو للحفاظ على النظافة   تحويلات مرورية بين خلدا وصويلح الليلة   وصول قافلة المساعدات الإغاثية الأردنية المشتركة إلى لبنان   تعديل مؤقت على ساعات العمل في جسر الملك حسين الثلاثاء المقبل   التربية: تغطية جميع المدارس بخدمة الإنترنت   البنك الأوروبي للتنمية: وافقنا على تقديم 475 مليون دولار لـ "الناقل الوطني"

التربية: لا توجيهي دون اجتياز الاختبارات المدرسية التجريبية

{clean_title}

جراءة نيوز - اخبار الاردن -

بدأت وزارة التربية والتعليم باعتماد أسسا جديدة مطلع العام الدراسي 2014-2015 لترشيح طلبة التوجيهي لخوض اختباراتهم الوزارية، وفي حال عدم توافر تلك الشروط فان الحرمان في انتظارهم.

من تلك الأسس اشتراط نجاح الطلاب بالامتحان التجريبي الذي يتقدم أليه طلبة الثانوية العامة بالمدارس كي يتأهل الطالب لامتحان «التوجيهي» الوزاري.

وقال الناطق الإعلامي بالوزارة وليد الجلاد في تصريحات صحفية أن تعليمات التقدم لامتحان الثانوية العامة تنص على اجتياز الطالب للامتحانات التجريبية، وعدم تجاوزه أيام الغياب المسموح بها شرطان أساسيان للتقدم لامتحانات التوجيهي.

وأكد أن الوزارة عممت على مدراء التربية والمدارس تبليغ الطلبة بقرار حرمانهم من مبحث أو أكثر نتيجة ضعف التحصيل الدراسي، وتوقيع الطالب أو ولي أمره على إقرار الحرمان من التقدم لامتحانات المباحث التي اخفق فيها بالمدرسة.

وكان أولياء أمور أشاروا الفصل الدراسي الأول أنهم تفاجؤوا بقرار حرمان أبنائهم من مبحث أو أكثر دون سابق إنذار، في وقت اعتبروا أن إدارات المدارس غير متعاونة بتبليغهم بضعف أبنائهم في مبحث معين تفادياً للوصول إلى مرحلة الحرمان.

وقال احدهم انه فوجئ بحرمان ابنه من التقدم لامتحان مبحث الفيزياء لعدم اجتيازه الامتحان التجريبي، في وقت ألقى باللوم على ضعف المدرسين وعدم تعاونهم بوضعه بصورة ما يعانيه ابنه من ضعف تحصيله العلمي.

ورداً على ذلك اعتبر الجلاد أن على ولي الأمر أن يكون شريكاً في متابعة التحصيل الدراسي للطالب ومتابعة مستواه العلمي عن طريق الزيارات الدورية للمدرسة، مشيراً في الوقت ذاته أن المدرسة ومن خلال الامتحانات الشهرية تقيس مستويات الطلبة لتنبيههم وأولياء أمورهم لمواطن الضعف.

واعتبر الجلاد أن الامتحان التجريبي الذي تعقده المدارس أواخر العام الدراسي يجب أن يكون محفزاً للطالب بزيادة المجهود الدراسي، والتمهيد لامتحان الوزارة النهائي في أجواء مدرسية مريحة.